Приветствие участников, объявление темы мероприятия, формирование команд (по 5-7 человек), объяснение правил игры и особенностей оценивания. Создание позитивной атмосферы и настрой на активное участие. Краткое вступительное слово о роли математики в повседневной жизни и ее увлекательной истории. Озвучивание целей и задач мероприятия для мотивации участников.

Командам предлагается серия коротких вопросов и заданий на общую математическую эрудицию (например, исторические факты, знаменитые математики, математические термины). Цель – активизировать знания и настроить участников на дальнейшую работу. Задания могут быть представлены в форме викторины или игры "Своя игра". Учитывается скорость и правильность ответов.

Участники решают головоломки и задачи, связанные с жизнью и творчеством известных математиков, таких как Пифагор, Евклид, Архимед, Ньютон и других. Задания могут включать в себя расшифровку кодов, решение логических задач, связанных с их открытиями. Цель – познакомиться с историей математики и понять вклад выдающихся ученых в ее развитие.

Командам предлагается пройти через серию логических задач, требующих анализа, дедукции и нестандартного мышления. Задания могут быть представлены в различных форматах: головоломки, ребусы, шахматные задачи, логические игры. Учитывается правильность решения и время, затраченное на выполнение задания. Важно стимулировать поиск различных подходов к решению.

Участникам предлагается решить практические задачи, в которых необходимо применить математические знания для решения реальных жизненных ситуаций: расчет стоимости покупок, определение расстояния, планирование бюджета, измерение площади и объема. Цель – показать практическую значимость математики и ее применение в повседневной жизни. Задания должны быть интересными и понятными для участников.

Подсчет баллов, объявление победителей и вручение призов. Похвалы всем участникам за активное участие и проявленный интерес к математике. Обсуждение наиболее интересных моментов игры и обмен впечатлениями. Мотивация к дальнейшему изучению математики и решению сложных задач.

Проводится обсуждение мероприятия, где участники делятся своими впечатлениями. Учитель задает вопросы: что понравилось больше всего, что было сложным, что нового узнали, как использовали приобретенные знания. Использовать можно метод "Круг идей", где каждый высказывает свое мнение.