Приветствие участников, объявление темы и целей мероприятия. Объяснение правил игры, деление на команды. Создание атмосферы сотрудничества и позитивного настроя. Подчеркивается важность внимательности и умения быстро принимать решения. Краткий инструктаж по использованию карточек 'Можно' и 'Нельзя' для выражения командной позиции.

Командам предлагаются короткие, простые вопросы по безопасности (например: Можно ли играть с огнем? Можно ли разговаривать с незнакомцами?). Команды одновременно показывают карточки 'Можно' или 'Нельзя'. За каждый правильный ответ – 1 балл. Цель – активизировать знания школьников по основам безопасности и подготовить их к более сложным задачам. Подведение промежуточных итогов.

Презентация ситуаций, требующих принятия решения. Каждая ситуация описывается в виде короткой истории или картинки. Команды обсуждают ситуацию и одновременно показывают карточки 'Можно' или 'Нельзя'. После каждого ответа следует обсуждение правильности решения с акцентом на причины и последствия. Ситуации охватывают различные сферы: безопасность на улице, дома, в школе, в интернете. За каждый правильный ответ – 2 балла.

Каждой команде предлагается выбрать одну из предложенных ситуаций и подготовить короткое театрализованное представление или плакат, объясняющий, почему данный поступок можно или нельзя совершать. Оценивается оригинальность, понятность и убедительность объяснения. За выполнение задания – до 3 баллов.

Подсчет баллов, объявление победителей. Награждение команды-победителя. Поздравление всех участников с активным участием и приобретенными знаниями. Подчеркивание важности соблюдения правил безопасности в повседневной жизни. Вручение небольших призов и сувениров.

Обсуждение с участниками, что нового они узнали на мероприятии, какие ситуации вызвали наибольшие затруднения и почему. Предложение участникам поделиться своими впечатлениями и выводами, а также высказать пожелания по организации подобных мероприятий в будущем. Акцент на закреплении полученных знаний и применении их в реальной жизни.