Приветствие ведущего, представление участников, объявление темы и целей мероприятия. Музыкальная разминка, способствующая созданию позитивной атмосферы и настрою на работу. Краткое введение в тему количества и счета, обращение к знакомым понятиям. Создание команды “Знатоки” и “Математики”. Объяснение правил участия и оценки.

Устная разминка в форме быстрых вопросов и ответов на тему счета. Примеры вопросов: Сколько пальцев на одной руке? Сколько дней в неделе? Сколько месяцев в году? Задания на счет в прямом и обратном порядке. Ведущий задает простые задачи на внимательность и быстроту реакции, стимулируя активное участие всех участников. Поддержка и поощрение за правильные ответы.

Практическое задание, где участникам предлагается построить башни из кубиков определенной высоты, разложить предметы по группам в соответствии с количеством и т.д. Дети делятся на группы , каждая группа получает задание. Ведущий контролирует и помогает при необходимости. Оценка работы команд по скорости и правильности выполнения заданий. Развитие мелкой моторики и пространственного мышления.

Игра на сопоставление числа и соответствующего количества предметов. На карточках изображены числа и различные предметы. Необходимо найти пары: число – соответствующее количество предметов. Игра проводится в форме соревнования, где команды соревнуются в скорости и точности. Во время игры ведущий комментирует и помогает участникам, объясняя правила и давая подсказки.

Ведущий загадывает загадки, связанные с числами и математическими понятиями. Загадки должны быть адаптированы к возрасту участников и содержать интересные факты о числах. Использование наглядного материала (картинок, иллюстраций) для облегчения понимания загадок. Поощрение за активное участие и правильные ответы. Развитие логического мышления и эрудиции.

Подведение итогов мероприятия, объявление победителей и вручение призов. Хвалить всех участников за активное участие и старание. Обсуждение наиболее интересных моментов мероприятия и полученных знаний. Заключительное слово ведущего, выражающее надежду на дальнейший интерес к математике. Совместное фото на память.