Приветствие участников, проверка готовности к занятию, объявление темы и целей мероприятия. Краткий инструктаж по технике безопасности. Создание позитивной атмосферы и настрой на активную работу. Небольшая разминка, например, игра на знакомство и создание команд (если предусмотрены практические задания). Акцент на значимость темы для каждого школьника: личная безопасность – это ответственность каждого.

Презентация с основными видами опасных и чрезвычайных ситуаций (природные, техногенные, социальные). Рассмотрение причин возникновения, возможных последствий и правил поведения в каждой ситуации. Обсуждение типичных ошибок и опасных действий. Акцент на способах предупреждения и защиты от опасностей. Использование наглядных материалов (фото, видео, схемы).

Обучение базовым приемам оказания первой помощи (остановка кровотечения, наложение повязки, сердечно-легочная реанимация). Отработка навыков на манекене. Инструктаж по использованию аптечки первой помощи. Демонстрация правильных действий инструктором и последующая практика под контролем. Особенное внимание уделяется алгоритмам действий при травмах, ожогах, отравлениях.

Участники разбиваются на команды и решают ситуационные задачи, моделирующие опасные и чрезвычайные ситуации. Каждая команда должна предложить алгоритм действий и обосновать свой выбор. Оценка решений производится инструктором и другими участниками. Игра способствует развитию навыков быстрого принятия решений, командной работы и логического мышления. Используются карточки с описанием ситуаций и возможными вариантами действий.

Обсуждение результатов игры-симуляции, анализ типичных ошибок и успешных решений. Закрепление ключевых правил безопасности и алгоритмов действий. Ответы на вопросы участников. Подчеркивается важность не только знаний, но и психологической готовности к действиям в стрессовых ситуациях. Проверка усвоения материала в форме короткого теста или блиц-опроса.

Подведение итогов мероприятия, благодарность участникам за активное участие. Проведение рефлексии с использованием различных техник (например, "Что нового я узнал?", "Что было самым полезным?", "Что я могу применить на практике?"). Вручение памятных буклетов или памяток по безопасности жизнедеятельности. Мотивация к дальнейшему расширению знаний в области безопасности.