Приветствие учащихся, создание праздничной атмосферы. Краткое вступление о важности празднования Пасхи и ее значении в православной культуре. Подчеркивается, что Пасха – это не просто праздник, а символ возрождения, надежды и веры в лучшее. Учитель задает вопрос: «Какие ассоциации у вас возникают со словом «Пасха»?».

Рассказ об истории возникновения праздника Пасхи, связывающего его с библейским событием – воскресением Иисуса Христа. Использование презентации с иллюстрациями и ключевыми отрывками из Священного Писания. Объяснение значения слов «Пасха», «Христос Воскресе!». Уточнение, что праздник имеет глубокие корни и перенял традиции из Ветхого Завета.

Обсуждение традиций празднования Пасхи в России: приготовление куличей и крашеных яиц, катание яиц, пасхальные богослужения, посещение родственников и друзей. Рассказ о символическом значении кулича (символ тела Христова) и пасхального яйца (символ новой жизни). Рассмотрение различных техник украшения пасхальных яиц.

Проведение интерактивной игры с загадками, ребусами и кроссвордами, посвященными Пасхе и ее традициям. Задания направлены на закрепление полученных знаний и развитие логического мышления учащихся. Игра проводится в форме командного соревнования с небольшими призами для победителей. Вопросы разнообразны - от религиозных до бытовых, связанных с праздничными обычаями.

Практическая работа: изготовление пасхальных яиц своими руками. Ученикам предлагается использовать различные материалы для украшения яиц: краски, карандаши, клей, блестки, бусины. Этот этап способствует развитию творческих способностей и мелкой моторики. Учитель помогает и направляет творческий процесс, предлагая различные идеи и техники.

Подведение итогов мероприятия. Обсуждение с учащимися, что нового они узнали, что им понравилось больше всего. Выражение благодарности за активное участие. В завершение – пожелания светлой и радостной Пасхи. Учащиеся делятся своими эмоциями и впечатлениями от мероприятия.