Педагог приветствует детей и родителей, создает атмосферу доброжелательности. Проводится игра на знакомство, например, “Волшебный клубочек”, где дети передают клубок ниток, называя свое имя. Акцентируется внимание на том, что все они – большая школьная семья, которая будет вместе учиться и развиваться. Важно подчеркнуть важность дружбы и взаимопомощи.

Организуется виртуальное путешествие по школе с помощью презентации. Дети “посещают” класс, библиотеку, столовую, спортивный зал. На каждом этапе – небольшие задания: “Найди предмет в классе по описанию”, “Угадай сказочную книгу в библиотеке”, “Назови полезные продукты в столовой”, “Покажи зарядку в спортзале”. За успешное выполнение заданий – награды.

Проводится интерактивная беседа о правилах поведения в школе: как вести себя на уроке, в коридоре, в столовой. Разыгрываются сценки с различными ситуациями, где дети должны показать, как правильно поступить. Обсуждаются понятия «вежливость», «уважение», «взаимопомощь».

Дети делятся на небольшие группы и соревнуются в скорости и правильности сбора школьного портфеля. Предлагается набор предметов (учебники, тетради, ручки, карандаши, ластик, пенал, дневник, сменная обувь). Важно, чтобы дети поняли, что в портфеле должны быть только необходимые вещи, и вещи должны быть аккуратно сложены.

На большом ватмане нарисовано дерево. Детям предлагается написать на листочках свои желания и ожидания от школьной жизни и приклеить их на дерево. Проводится общая рефлексия: «Что вам больше всего понравилось на нашем мероприятии?», «Что нового вы узнали?», «Какие у вас впечатления?» В завершение – вручение небольших подарков и пожелание удачи в школе.

Проводится небольшая музыкальная пауза с танцами и играми под веселую музыку, чтобы дети могли размяться и отдохнуть от выполнения заданий. Эта пауза помогает снять напряжение и создать позитивную атмосферу.