Приветствие участников, объявление темы и целей мероприятия. Небольшая вводная беседа о важности заботы о планете Земля. Можно начать с видеоролика или трогательной истории, чтобы привлечь внимание и вызвать эмоциональный отклик. Акцент делается на уникальности нашей планеты и необходимости её защиты. Создание позитивной атмосферы и настрой на продуктивную работу.

Проводится викторина по вопросам географии, геологии, биологии и экологии. Вопросы могут быть как простыми, так и сложными, для проверки знаний учащихся в разных областях. Можно использовать разные форматы вопросов: с выбором ответа, открытые, на соответствие. Важно, чтобы вопросы были интересными и познавательными, стимулировали мыслительную деятельность. Разделение на команды для создания соревновательного духа.

Участники делятся на группы и получают задание – рассмотреть конкретную экологическую проблему (например, загрязнение воздуха, воды, вырубка лесов) и предложить пути ее решения. Можно использовать презентации, видеоматериалы, статьи из интернета. Задача – определить причины проблемы, последствия и разработать план действий для ее устранения. Презентация результатов работы каждой группы.

Участникам предлагается изготовить творческие работы, посвященные теме охраны природы. Это могут быть плакаты, рисунки, поделки из природных материалов, коллажи. Цель – выразить свои чувства и мысли о важности сохранения планеты в творческой форме. Используя различные материалы и техники, участники смогут проявить свою фантазию и креативность.

Интерактивная игра, цель которой – оценить собственный экологический след. Участники отвечают на вопросы о своих привычках и образе жизни, а затем рассчитывают, сколько ресурсов они потребляют и какое влияние оказывают на окружающую среду. Игра помогает осознать свою ответственность за состояние планеты и задуматься о возможностях ее улучшения.

Подведение итогов мероприятия, объявление победителей викторины и творческого конкурса. Награждение участников грамотами или небольшими призами. Подчеркивается важность участия каждого в сохранении окружающей среды. Выражение благодарности всем участникам за активное участие и проявленную заинтересованность.

Проведение рефлексии с использованием круга обратной связи. Участники делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы: что нового узнали, что понравилось больше всего, что было сложным. Заключительное слово учителя, призыв к бережному отношению к природе и участию в природоохранных мероприятиях.