Краткое введение в тему, актуализация знаний о романе «Мастер и Маргарита», постановка целей и задач мероприятия. Учитель рассказывает о значении романа в русской литературе, подчеркивает его философскую глубину и актуальность. Создается эмоциональный настрой, вызывающий интерес к предстоящей работе. Обсуждение вопроса о том, что уже известно участникам о романе, какие впечатления он вызвал.

Работа в группах по созданию ассоциативных карт, посвященных ключевым персонажам романа (Мастер, Маргарита, Воланд, Иешуа, Понтий Пилат). Участники называют ассоциации, связанные с каждым персонажем, записывают их на ватмане и представляют результаты своей работы. Цель - выявить основные черты характеров героев и их роль в романе. Обсуждение различных интерпретаций образов.

Учащиеся заранее подготовленные, представляют инсценировки наиболее ярких и значимых сцен романа (бала у Воланда, допроса Воланда, встречи Мастера с Маргаритой). Акцент на выразительном чтении, передаче эмоций, создании атмосферы. Этап способствует более глубокому пониманию характеров героев и конфликтов, лежащих в основе романа. Обсуждение представленных эпизодов.

Организованная дискуссия по ключевым проблемам, затронутым в романе: борьба добра и зла, любовь и предательство, вера и неверие, ответственность художника и власти. Участникам предлагается высказать свое мнение, аргументировать свою позицию, привести примеры из текста. Учитель выступает в роли модератора, направляет дискуссию в конструктивное русло. Обсуждение спорных вопросов.

Просмотр фрагментов экранизаций, музыкальных произведений, иллюстраций, вдохновленных романом «Мастер и Маргарита». Обсуждение того, как роман повлиял на культуру, какие темы и образы нашли отражение в других произведениях искусства. Цель – показать, что роман продолжает жить и вдохновлять людей.

Заполнение рефлексивных карточек. Подведение итогов мероприятия, акцентирование внимания на ключевых выводах. Учитель подводит итоги, комментирует различные точки зрения, выражает благодарность участникам за активную работу. Ответы на вопросы, возникшие в ходе мероприятия. Оценка работы групп.