Приветствие участников, создание позитивной атмосферы. Объявление темы и целей мероприятия. Небольшая разминка: игра на знакомство, например, передача мяча с названием любимого праздника. Подчеркнуть, что в каждой семье свои особенные традиции, и сегодня мы поделимся ими друг с другом. Подготовка к дальнейшей работе и переходу к основному блоку.

Ученики по очереди представляют подготовленные рассказы о праздниках в своей семье. Можно использовать фотографии, рисунки, предметы, связанные с праздником. Рекомендуется заранее попросить учеников подготовить короткие рассказы (2-3 минуты) о любимом семейном празднике, его традициях и особенностях. Важно поощрять инициативу и креативность. Этот этап способствует развитию речи, творческого мышления и умения выражать свои мысли.

Ведущий загадывает загадки или описывает праздники, а ученики должны угадать, о каком празднике идет речь. Можно использовать предметы, символизирующие праздник, или показывать короткие видеофрагменты. Игра способствует развитию внимания, логического мышления и закреплению знаний о праздниках. Важно создать атмосферу азарта и дружеского соперничества. Поощрять правильные ответы и поддерживать участников.

Ученики изготавливают поздравительные открытки для своих близких. Можно использовать различные материалы: бумагу, картон, краски, фломастеры, блестки, аппликации. Этот этап развивает творческие способности, мелкую моторику и умение выражать свои чувства через творчество. Важно предоставить ученикам свободу выбора материалов и техник. После завершения работы можно организовать небольшую выставку открыток.

Ученики делятся своими впечатлениями о мероприятии. Обсуждение, что нового они узнали, что им понравилось больше всего. Подведение итогов: подчеркнуть важность семейных ценностей и традиций. Поблагодарить участников за активное участие и творчество. Разъяснение, как можно применять полученные знания и навыки в жизни. Организация фотосессии на память.