Приветствие. Краткое обсуждение важности темы безопасности в современном мире. Просмотр короткого видеоролика или презентации, иллюстрирующих опасные ситуации, с которыми могут столкнуться школьники. Постановка проблемы: что значит быть предупрежденным и как это помогает избежать беды? Создание благоприятной атмосферы для открытого общения и обмена мнениями. Формулировка основных целей и задач мероприятия.

Участники делятся на команды. Каждая команде предлагается карточка с описанием определенной опасной ситуации (например, на улице, дома, в интернете, в транспорте). Задача команды – провести небольшой анализ ситуации: определить возможные риски, предложить варианты безопасного поведения, составить план действий. Представители команд делятся своими решениями с другими участниками, происходит обсуждение, корректировка предложений.

Проводящий задает вопросы, побуждающие участников к размышлению и обсуждению: «Что делать, если незнакомец предлагает подвезти?», «Что делать, если тебя обижают в школе?», «Что делать, если ты потерялся?», «Как вести себя при пожаре или другом чрезвычайном происшествии?». Задача участников – предложить конкретные варианты действий, проанализировать их последствия, выработать наиболее эффективные стратегии поведения.

Участники работают в группах, создавая «карту безопасности» школы или своего района. Они отмечают на карте места повышенной опасности (например, оживленные улицы, стройки, темные переулки) и предлагают меры по обеспечению безопасности в этих местах. Результаты работы представляются на общем обсуждении.

Участники разыгрывают сценку телефонного разговора с оператором службы доверия. Один участник играет роль человека, попавшего в сложную ситуацию, другой – роль оператора. Задача оператора – выслушать звонящего, поддержать его, предложить помощь и рекомендации. После ролевой игры проводится анализ: что было сделано правильно, что можно было улучшить.

Краткое повторение основных правил безопасного поведения. Обсуждение полученных знаний и навыков. Рефлексия: «Что нового я узнал на этом мероприятии?», «Какие знания помогут мне в будущем?», «Что было наиболее полезным?». Благодарность участникам за активное участие.