Приветствие, создание позитивной атмосферы. Задаются вопросы: “Что приходит вам на ум, когда вы слышите слово ‘психология’?”; “Какие ассоциации вызывает у вас психолог?”. Затем краткое определение психологии как науки и ее места в системе знаний. Объявление цели и плана мероприятия.

Интерактивное упражнение “Мифы и реальность”. Предлагается ряд распространенных утверждений о психологии (например, “Психологи читают мысли”, “Психолог – это врач”, “Обращение к психологу – это признак слабости”). Участники делятся своим мнением и обсуждают, где правда, а где вымысел. Уточнение реальной роли психолога в обществе.

Краткий обзор основных областей психологии: клиническая, возрастная, социальная, педагогическая, спортивная и др. Приводятся примеры применения каждой из областей в реальной жизни. Можно использовать интерактивные кейсы – короткие истории, которые участники должны проанализировать с психологической точки зрения.

Обсуждение, как психологические знания могут быть полезны в повседневной жизни: управление стрессом, улучшение коммуникации, развитие самооценки, понимание мотивов поведения. Предлагается небольшие практические упражнения: техники релаксации, упражнения на развитие эмпатии, анализ ситуаций межличностного общения.

Предложение пройти короткий психологический тест (например, на определение типа темперамента или уровня тревожности). Важно подчеркнуть, что тесты не являются истиной в последней инстанции, а лишь инструментом для самоанализа и размышлений. Обсуждение результатов и важности объективной оценки себя.

Открытая дискуссия, посвященная вопросу о значимости психологии в современном мире. Участникам предлагается высказать свою точку зрения и аргументировать ее. Подчеркивается важность психологической грамотности для каждого человека, вне зависимости от профессии.

Подведение итогов мероприятия. Ответы на вопросы участников. Проведение рефлексии с использованием метода “Пять пальцев” (как описано в поле reflection). Благодарность участникам за активное участие.