Приветствие участников. Вступительное слово учителя о жизни и творчестве Г.Х. Андерсена. Объявление целей и правил игры. Создание атмосферы сказки с помощью музыкального сопровождения и визуального оформления (презентация с иллюстрациями к сказкам). Загадка-интрига, задающая тон всему мероприятию и намекающая на предстоящее путешествие по «дорогам сказок». Например, вопрос: «Какой город считается родиной знаменитого сказочника?».

Инсценировка небольшого эпизода из сказки «Дюймовочка» (подготовленная заранее группа учащихся). После выступления - викторина по содержанию сказки с вопросами на знание персонажей, событий и морали. Вопросы могут быть как устные, так и письменные (небольшие карточки). Творческое задание: создать коллаж «Мир Дюймовочки», используя предоставленные материалы (цветная бумага, клей, ножницы, блестки). Команда, показавшая лучший результат, получает приз.

Обсуждение темы принятия себя и других, толерантности, используя сказку «Гадкий утёнок» как пример. Игра «Найди отличия». На экране демонстрируются две картинки с изображением утёнка, участники должны найти определенное количество различий за ограниченное время. Затем – творческое задание: написать небольшой рассказ или стихотворение от лица гадкого утёнка, отражая его чувства и переживания. Чтение лучших работ.

Просмотр короткого анимационного фрагмента по сказке «Стойкий оловянный солдатик». Обсуждение темы любви, верности и самопожертвования. Интерактивная игра-ассоциация: учитель называет качества, а участники должны соотнести их с главным героем сказки. Творческое задание: изготовление поделки «Оловянный солдатик» из подручных материалов (пластилин, бумага, картон). Оценка работ осуществляется жюри (учителя, ученики старших классов).

Ролевая игра по мотивам сказки «Снежная королева». Участники делятся на группы и получают роли персонажей. Им предлагается разыграть сцену встречи Герды и Кая, или путь Герды к замку Снежной королевы. Оценка выступлений жюри с учетом артистизма, знания текста и творческого подхода. Вопрос – загадка о Снежной королеве. Обсуждение темы добра и зла, дружбы и предательства.

Подведение итогов игры. Награждение победителей (команд и отдельных участников). Рефлексия: обмен впечатлениями, обсуждение наиболее интересных моментов. Выступление учителя с заключительным словом, подчеркивающим значимость творчества Г.Х. Андерсена и важность чтения. Прощание с участниками.