Учитель приветствует участников, объясняет правила игры и рассказывает о цели «путешествия» по «городу вежливости и доброты». Подчеркивается важность уважительного отношения друг к другу. Объявляется о командах, которые будут путешествовать по городу, и представляется карта города с отмеченными «станциями».

Участникам предлагается ситуация, в которой они должны использовать «волшебные слова» (здравствуйте, спасибо, пожалуйста, извините) для разрешения конфликта или выражения благодарности. Например, кто-то случайно толкнул, нужно вежливо попросить извинения или поблагодарить за помощь. Оценивается грамотность и уместность использования вежливых форм.

Команды играют роли покупателей и продавцов. Задача покупателей – вежливо оформить покупку, а задача продавцов – быть внимательными и учтивыми к покупателям. Оценивается умение слушать и понимать друг друга, а также использование вежливых фраз при общении. Можно использовать игрушечные продукты или предметы.

Участникам предлагается написать короткое письмо другу, в котором они должны выразить свои чувства и пожелания. Задание направлено на развитие навыков эмпатии и умения выражать свои мысли в вежливой и доброжелательной форме. Оценивается содержание письма, использование позитивных высказываний и грамотность.

Команды получают условные телефонные звонки с просьбами о помощи или вопросами. Участники должны вежливо выслушать звонящего, проявить понимание и предложить помощь или совет. Оценивается умение слушать, сочувствовать и поддерживать собеседника. Можно использовать заранее подготовленные сценарии звонков.

Учитель подводит итоги игры, отмечает наиболее активных участников и команды-победительницы. Подчеркивается, что все участники проявили себя как вежливые и добрые жители «города». Вручаются призы/подарки и выражается благодарность за участие.