Приветствие участников. Объявление темы мероприятия – «Путешествие по Периодической системе». Рассказ легенды: элементы Периодической системы – это жители волшебной страны, которые потеряли свои свойства и ждут помощи путешественников - юных химиков. Формирование команд, выбор капитанов. Объяснение правил квеста: каждая команда получает маршрутный лист с заданиями, выполняет их и получает ключи к следующим этапам. Подчеркнуть важность сотрудничества и взаимопомощи в команде.

Команды получают задания, связанные с историей открытия химических элементов, биографиями ученых-химиков (Менделеев, Дальтон, Лавуазье и др.). Это может быть викторина, кроссворд или задача на сопоставление фактов. За правильные ответы команда получает фрагмент рисунка Периодической таблицы или ключ к следующему заданию. Задача: показать, что химия - это наука, которая развивалась на протяжении многих лет благодаря труду многих ученых.

Задания на определение свойств элементов по положению в Периодической системе (металл/неметалл, электроотрицательность, валентность и пр.). Например, командам предлагается определить элемент по заданным характеристикам или классифицировать элементы по группам. Можно использовать карточки с описанием свойств. Задание: научить участников понимать связь между положением элемента в Периодической системе и его свойствами.

Задания, демонстрирующие применение химических элементов в повседневной жизни, промышленности, медицине. Например, командам предлагается составить список предметов, в которых используются определенные элементы, или подготовить короткое сообщение о роли элемента в конкретной области. Задача: показать, что химия не оторвана от реальной жизни, а играет важную роль в нашей повседневности.

Творческое задание, требующее применения полученных знаний и фантазии. Например, командам предлагается придумать слоган или рекламный ролик для определенного элемента, создать его «визитную карточку» или нарисовать ассоциативный рисунок. Задача: развить творческое мышление и умение нестандартно решать задачи.

Подсчет баллов, определение команды-победителя. Награждение команд (грамоты, призы). Обсуждение: что нового узнали, что понравилось. Еще раз подчеркнуть важность химии и ее роль в нашей жизни. В заключение: все элементы Периодической системы вернули свои свойства благодаря юным химикам.