Вожатый приветствует участников, создает атмосферу таинственности и загадочности, используя звуки моря и визуальные эффекты. Объявляет о начале «Путешествия в подводный мир» и рассказывает о целях и задачах мероприятия. Предлагает участникам разделить на команды-исследовательские группы, каждая из которых получит своё название, связанное с морской тематикой (например, «Коралл», «Медуза», «Дельфин» и т.д.). Объясняет правила игры и систему оценивания, мотивируя участников к активному участию.

Командам предлагается ответить на вопросы, связанные с разнообразием морской флоры и фауны, географией океанов, историей мореплавания и т.д. Вопросы могут быть представлены в различных форматах: викторина, загадки, ребусы, кроссворды. За правильные ответы командам начисляются баллы. Цель этапа - актуализация имеющихся знаний, создание проблемной ситуации и мотивация к дальнейшему изучению темы. Вопросы должны учитывать возрастные особенности и уровень подготовки участников.

Команды получают серию заданий-ключей, выполнение которых позволяет им продвигаться по «морской карте» и избегать «опасных вод» (различных препятствий). Задания могут включать в себя решение логических задач, расшифровку кодов, выполнение творческих заданий (например, создание рисунка морского обитателя, сочинение короткой истории о приключениях в океане) и т.д. Важно, чтобы задания были разнообразными и требовали от участников применения различных навыков и знаний.

Ведущий представляет команде экологическую проблему, связанную с загрязнением океана и угрозой исчезновения морских видов (например, проблема пластика в океане, влияние нефтяных разливов на морскую фауну, изменение климата и его последствия для океана). Команды должны представить свои аргументы и предложения по решению этой проблемы, продемонстрировав свои знания и критическое мышление. Этот этап способствует формированию экологического сознания и чувства ответственности за природу.

Командам предлагается создать плакат, посвященный защите океана. Плакат может содержать рисунки, лозунги, призывы к действию и другую информацию, направленную на привлечение внимания общественности к проблемам морской экологии. Этот этап способствует развитию творческих способностей и фантазии, а также формированию навыков командной работы.

Ведущий подводит итоги мероприятия, объявляет победителей и награждает их дипломами или небольшими призами. Отмечаются достижения каждой команды и индивидуальный вклад участников. Важно подчеркнуть, что главная цель мероприятия – не победа, а получение новых знаний и формирование положительного отношения к природе.

Проводится рефлексия в формате круга обсуждения, где участники делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы о том, что нового они узнали и что им больше всего понравилось, а также рассказывают о своих чувствах и эмоциях. Ведущий благодарит участников за активное участие и приглашает их к дальнейшему изучению подводного мира. Раздаются памятки с информацией о сохранении морской экологии.