Приветствие участников, короткая вводная беседа о том, что такое цифровой мир и его влияние на нашу жизнь. Обсуждение важности цифровой грамотности в современном обществе. Постановка цели мероприятия. Формирование команд (3-5 человек). Объяснение правил квеста: каждая команда получает карту с заданиями, выполняя которые, они зарабатывают баллы и продвигаются к финишу. Подчеркивается важность командной работы и взаимопомощи при решении задач.

Практическое задание, посвященное цифровой безопасности. Участники должны идентифицировать фишинговые сайты, создать надежный пароль, определить признаки кибербуллинга, обсудить правила безопасного общения в социальных сетях. Задание может быть выполнено в форме викторины или разбора кейсов. Командам предлагается анализ реальных примеров мошенничества в интернете. Успешное выполнение задания – получение баллов и подсказка к следующей станции.

Задание на развитие навыков эффективного поиска информации в интернете. Участникам необходимо найти ответы на конкретные вопросы, используя различные поисковые системы и стратегии поиска. Особое внимание уделяется критической оценке найденной информации: определение достоверности источников, проверка фактов. Оценивается скорость и точность выполнения задания, а также умение отличать правдивую информацию от ложной.

Практическое знакомство с полезными онлайн-сервисами и приложениями (например, сервисы для создания презентаций, онлайн-редакторы изображений, инструменты для совместной работы над проектами). Участники выполняют небольшое задание, используя предложенные инструменты. Задание может быть связано с созданием короткой презентации, редактированием изображения или совместным написанием текста. Оценивается умение быстро осваивать новые инструменты и применять их для решения поставленных задач.

Задание, направленное на расширение представления о мире IT-профессий. Участникам предлагается ознакомиться с описанием различных профессий (программист, веб-дизайнер, аналитик данных, специалист по информационной безопасности и т.д.) и выбрать ту, которая им кажется наиболее интересной. Члены команды должны представить выбранную профессию и рассказать о ее особенностях и требованиях. Оценивается полнота и точность представления информации, а также умение аргументировать свой выбор.

Подсчет баллов, объявление победителей. Награждение команд-победителей (грамоты, призы). Обсуждение результатов квеста, обмен впечатлениями. Подчеркивается, что главное – не победа, а полученные знания и навыки. В заключение проводится короткая рефлексия: что нового узнали участники, что было самым интересным и полезным, что они хотели бы узнать больше.