Ведущий (в роли инспектора Скотланд-Ярда) представляет участникам дело: произошло загадочное происшествие, и им, как начинающим детективам, предстоит расследовать его. Объясняются правила игры и формируются команды. Важно создать атмосферу таинственности и предоставить краткое описание контекста расследования, подчеркивая urgente необходимость в их помощи. Звучит вводная речь, которая мотивирует к активному участию и настраивает на детективный лад. Командам раздаются первые подсказки.

Команды получают задания, указывающие, где искать улики. Улики спрятаны в разных частях помещения (или на онлайн-платформе, если мероприятие проводится дистанционно). Участники должны внимательно осматривать место происшествия, искать зацепки и фиксировать найденные улики. Здесь акцент делается на наблюдательности и внимании к деталям. Особое внимание уделяется умению находить скрытые предметы и замечать несоответствия в обстановке. После поиска каждой улики команда описывает свои находки и делится впечатлениями.

В роли «свидетелей» выступают подготовленные заранее ученики или учителя. Команды должны задавать им вопросы, чтобы получить информацию, которая поможет в расследовании. Важно уметь составлять правильные вопросы, анализировать ответы и выявлять ложь. Этот этап направлен на развитие коммуникативных навыков и умения убеждать. Свидетели предоставляют противоречивую информацию, чтобы усложнить задачу участникам и стимулировать их к критическому мышлению. Командам предлагается вести протоколы допросов.

Команды собираются вместе и анализируют собранные улики и показания свидетелей. Они должны сопоставить факты, исключить нелогичные версии и выдвинуть свою собственную гипотезу о том, кто совершил преступление и почему. Этот этап требует от участников логического мышления, аналитических способностей и умения делать выводы. Команды обсуждают различные варианты развития событий и выбирают наиболее правдоподобную версию. Важно акцентировать внимание на обоснованности выдвигаемых версий.

Каждая команда представляет свою версию следствия, обосновывая ее найденными уликами и показаниями свидетелей. Ведущий (в роли инспектора Скотланд-Ярда) оценивает представленные доказательства и выявляет наиболее убедительную версию. Определяется команда-победитель. Важно подчеркнуть, что процесс расследования был важнее результата, и похвалить всех участников за их старания. Проводится заключительное слово, в котором подводятся итоги мероприятия.

Участники делятся своими впечатлениями от участия в квесте: что понравилось, что было сложным, какие навыки они приобрели. Ведущий благодарит участников за активное участие и предлагает им оценить мероприятие. Проводится короткое обсуждение, в ходе которого участники могут высказать свои пожелания и предложения по улучшению подобных мероприятий в будущем. Этот этап помогает закрепить полученные знания и опыт, а также узнать мнение участников о мероприятии.