Ведущий приветствует участников, объявляет тему и цели мероприятия, объясняет правила игры и делит участников на команды. Создается позитивная атмосфера, подчеркивается важность активного участия и взаимоуважения. Команды придумывают себе названия и девизы. Обсуждаются критерии оценки и порядок выполнения заданий. Ведущий подчеркивает, что главное - это не победа, а участие и полученные знания.

Командам предлагается несколько простых ребусов на разминку. Цель этапа – активизировать мышление и настроить участников на интеллектуальную работу. Ребусы могут быть связаны с школьными предметами, литературой или повседневной жизнью. Время на выполнение каждого ребуса ограничено, что добавляет элемент соревновательности. Ведущий оказывает помощь при необходимости, но старается не давать прямых ответов.

Команды получают наборы ребусов различной сложности. Задания могут быть представлены в разных форматах (картинки, символы, шифры, загадки). Команды должны разгадать ребусы, записать ответы и сдать ведущему. За каждое правильно разгаданное задание команда получает баллы. Ведущий следит за соблюдением времени и оказывает консультации, если это необходимо. Этот этап требует от участников концентрации внимания и умения быстро мыслить.

Каждой команде предлагается создать свой собственный ребус для другой команды. Это задание направлено на развитие креативности и умения формулировать задачи. Ребусы должны быть интересными, понятными и соответствовать возрасту участников. После создания ребусы обмениваются между командами, и они пытаются их разгадать. Ведущий оценивает оригинальность и сложность ребусов.

Ведущий подсчитывает баллы, определяет победителей и награждает команды призами. Проводится обсуждение самых интересных и сложных ребусов, а также анализ ошибок. Ведущий благодарит участников за активное участие и поздравляет победителей. Подчеркивается важность командной работы и стремления к новым знаниям. В заключение звучит позитивная музыка.