Приветствие участников. Краткое вступительное слово учителя о тематике мероприятия и его важности. Запуск видеоролика, демонстрирующего достижения науки и техники, а также возможный облик будущего. Формирование атмосферы вдохновения и любопытства. Объяснение правил игры-квеста, деление на команды.

Команды посещают тематическую зону, где представлены различные профессии будущего (например, разработчик искусственного интеллекта, биоинженер, специалист по робототехнике, эксперт по виртуальной реальности и т.д.). Участники знакомятся с информацией о каждой профессии, ее задачах, требованиях и перспективах. В форме мини-викторины или блиц-опроса проверяются знания и понимание информации.

На этой станции участникам предлагается ознакомиться с последними технологическими новинками и трендами (например, искусственный интеллект, блокчейн, 3D-печать, нанотехнологии и т.д.). В формате интерактивной презентации или демонстрации участники узнают о принципах работы этих технологий и их возможном применении в будущем. Командам предлагается решить небольшие задачи, связанные с использованием этих технологий.

Центральный элемент мероприятия – квест, в ходе которого командам предстоит решать головоломки, разгадывать загадки и выполнять задания, связанные с выбором будущей профессии. Задания направлены на выявление интересов и способностей участников, а также на формирование представления о необходимых навыках и качествах для успешной карьеры. Использование элементов дополненной реальности (опционально).

Каждая команда получает задание разработать прототип (концепцию) устройства или технологии, которая может быть полезна в будущем. Это может быть что угодно – от умного дома до экологически чистого транспорта. Участники используют свои творческие способности и полученные знания для создания инновационного проекта. Краткая презентация прототипов.

Подведение итогов игры-квеста. Объявление победителей и награждение команд (символические призы, дипломы). Обсуждение результатов и обмен впечатлениями. В заключение – мотивационное обращение к участникам с призывом активно интересоваться наукой и технологиями и стремиться к реализации своих талантов.

Короткая рефлексия. Участникам предлагается ответить на вопросы: Что нового вы узнали? Что вам понравилось больше всего? Что было самым сложным? Какие навыки вы приобрели? Заполнение анкет обратной связи (опционально).