Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы, вступление, актуализация знаний об адыгах. Краткое объяснение темы и цели мероприятия. Подчеркнуть важность знания своих корней и традиций. Создание эмоционального настроя на активную работу.

Интерактивная лекция с использованием презентации, рассказывающая о значении фраз "Си бзэ" (мой язык), "Си псэ" (мой обычай) и "Си дуней" (мой мир) в адыгской культуре. Обсуждение с учащимися, как эти понятия взаимосвязаны и как они формируют идентичность адыга. Примеры из истории и литературы, подтверждающие важность каждого элемента.

Игровая форма. Задания, направленные на активизацию словарного запаса адыгского языка (на уровне знаний учащихся). Например, угадывание слов, перевод фраз, составление простых предложений. Знакомство с адыгским алфавитом и произношением. Рассказ о выдающихся деятелях адыгской литературы, внесших вклад в развитие языка.

Просмотр короткого видеоролика об адыгских обычаях и традициях (гостеприимство, уважение к старшим, традиции воспитания, национальные праздники). Обсуждение увиденного. Ролевая игра, имитирующая адыгские обычаи (например, приветствие, знакомство). Примеры из фольклора, иллюстрирующие адыгские ценности и нормы поведения.

Беседа о роли семьи и рода в адыгской культуре. Обсуждение важности сохранения связи с предками и уважения к истории своей семьи. Рассказ о красоте адыгской природы и необходимости бережного отношения к окружающей среде. Практическое задание – создание коллажа или рисунка на тему «Мой мир».

Обобщение изученного материала. Возвращение к цели урока. Ответы на вопросы учащихся. Подчеркивание важности сохранения и развития адыгской культуры. Награждение наиболее активных участников.

Короткое обсуждение: что нового узнали, какие выводы сделали, что понравилось больше всего. Поблагодарить участников за активное участие. Завершение мероприятия, обмен позитивными эмоциями.