Приветствие участников. Обсуждение сказки «Красная Шапочка» – что они о ней помнят, какие уроки извлекли. Постановка вопроса: а что, если бы эта сказка произошла сегодня? Какие изменения могли бы произойти в сюжете, учитывая современные технологии и реалии? Ввод в тему мероприятия, объявление целей и задач. Мотивация участников к активному включению в работу.

Разделение участников на группы. Каждой группе предлагается проанализировать сцены из сказки и представить, как эти сцены могли бы развернуться в современном мире. Например, как Красная Шапочка связалась бы с бабушкой, чтобы сообщить о визите? Использует ли она телефон, интернет? Как Волк попытался бы обмануть Красную Шапочку? Какие современные способы он мог бы использовать? Обсуждение представленных идей в каждой группе.

Каждая группа готовит короткую театральную зарисовку, представляющую современную версию одной из сцен сказки. Возможно, это будет разговор Красной Шапочки с Волком по видеосвязи, или попытка Волка взломать аккаунт бабушки в социальных сетях, чтобы узнать ее местоположение. Акцент на юмор и творческий подход. Репетиция и подготовка к выступлению.

Выступление каждой группы со своей театральной зарисовкой. После каждого выступления – короткое обсуждение: что понравилось, какие идеи были интересными, какие выводы можно сделать. Обсуждение сюжетов с акцентом на современные проблемы, такие как кибербезопасность, важность внимательности и доверия только проверенной информации.

Участникам предлагается создать коллаж или рисунок на тему «Красная Шапочка в 21 веке». Это может быть визуальное представление сцены из их театральной зарисовки, или просто иллюстрация современной интерпретации сказки. Оформление работ и краткая презентация.

Подведение итогов мероприятия. Обсуждение, чему научились участники, какие выводы сделали. Рефлексия с использованием карточек или устного опроса. Ответы на вопросы участников. Поощрение за активное участие и творческий подход. Заключительное слово учителя.