Звучит музыкальное вступление. Ведущий приветствует участников, объявляет тему вечера и цель мероприятия. Краткое вступительное слово о значении сказок в русской культуре и их роли в воспитании нравственных ценностей. Актуализация знаний о русских народных сказках – вопросы к залу: Какие сказки вы знаете? Кто ваши любимые герои?.

Учащиеся представляют отрывки из известных русских народных сказок (например, «Репка», «Колобок», «Теремок»). Постановки могут быть в форме мини-спектаклей, инсценировок или кукольного театра. Важно, чтобы выступления были красочными и выразительными, передавали атмосферу сказки и завлекали зрителей. Оценивается артистизм, соответствие сюжету, костюмы и реквизит.

Проводится викторина, включающая вопросы о сюжете, героях, моральных уроках русских народных сказок. Вопросы могут быть как индивидуальными, так и командными. Для создания азарта можно использовать различные формы вопросов: загадки, ребусы, кроссворды. За правильные ответы участники получают призы. Важно, чтобы викторина была динамичной и интересной.

Участникам предлагаются иллюстрации к различным сказкам, и они должны угадать, к какой сказке относится каждая иллюстрация. Можно использовать как бумажные иллюстрации, так и презентацию на экране. Для усложнения задания можно просить назвать не только сказку, но и ее главных героев. Важно, чтобы иллюстрации были яркими и узнаваемыми.

Организуется мастер-класс по изготовлению поделок на сказочную тематику (например, аппликации, оригами, рисунки). Участникам предоставляются необходимые материалы и инструменты, и они под руководством педагога создают свои собственные произведения искусства. Цель конкурса – развитие творческих способностей, фантазии и мелкой моторики.

Ведущий подводит итоги вечера, благодарит всех участников за активное участие и творчество. Награждение победителей викторины и конкурса. В заключение звучит ободряющая речь о важности сохранения и популяризации русского народного творчества. Звучит музыкальное сопровождение.

Проводится короткое обсуждение с участниками: что им понравилось, что нового они узнали, что запомнилось больше всего. Можно использовать такие вопросы, как: «Какие чувства вы испытали во время праздника?», «Что было самым интересным?», «Что можно улучшить в будущем?».