Приветствие участников, объявление темы и целей мероприятия. Создание атмосферы доверия и открытости. Мотивация к активному участию. Краткое обсуждение актуальности проблемы сквернословия в современном обществе. Подчеркнуть, что целью является не осуждение, а поиск конструктивных решений. Можно начать с вопроса: «Как вы относитесь к ненормативной лексике?».

Краткое выступление преподавателя или приглашенного специалиста (психолога, филолога) о негативных последствиях использования мата на психику, здоровье, социальную адаптацию человека. Рассмотреть с научной и психологической точки зрения влияние бранных слов на эмоциональное состояние, умственные способности, формирование личности. Привести примеры из жизни, иллюстрирующие разрушительное воздействие сквернословия.

Участники делятся на команды. Ведущий предлагает ситуацию, в которой обычно используется ненормативная лексика. Команды должны предложить альтернативные, культурные способы выражения эмоций и мыслей в данной ситуации. За каждый удачный вариант команда получает жетон/наклейку. Задача – научиться заменять бранные слова приемлемыми аналогами, расширять словарный запас. Важно поощрять креативность и нестандартный подход.

Организованная дискуссия, в ходе которой участники делятся своими взглядами на причины использования сквернословия: влияние окружения, эмоциональное состояние, нехватка словарного запаса, желание выделиться. Учитель модерирует обсуждение, направляя его в конструктивное русло. Важно выслушать разные точки зрения и подчеркнуть, что изменение речевых привычек – это личный выбор каждого.

Участники в группах разрабатывают правила речевого этикета для школьного коллектива, которые помогут создать позитивную языковую среду. Правила должны быть конкретными, понятными и направленными на уважительное общение. Каждая группа представляет свой кодекс, после чего проводится общее голосование за наиболее удачные формулировки.

Подведение итогов мероприятия. Проведение короткой письменной анкеты для обратной связи. Обобщение полученных знаний и выработка практических рекомендаций по применению их в повседневной жизни. Поощрение участников за активное участие. Заключительное слово учителя.