Приветствие. Создание эмоционального настроя. Вопросы к аудитории о войне, известных фактах, героях. Подведение к теме роли животных в войне. Краткое введение в тему: собаки на войне – не только верные спутники, но и полноценные участники боевых действий. Обсуждение о том, какие качества собак были востребованы в военных целях, и почему они оказались незаменимыми помощниками солдат.

Презентация. Рассказ об использовании собак в различных родах войск: связные, санитары, минеры, детекторы мин и снарядов. Примеры конкретных пород, наиболее часто использовавшихся (немецкие овчарки, лайки, доберманы). Интересные факты о подготовке собак к военным действиям. Акцент на том, что собаки проходили серьезную подготовку и обучение, чтобы выполнять свои задачи эффективно и безопасно.

Просмотр видеоматериалов и презентации с фотографиями о собаках-героях ВОВ. Рассказ о наиболее известных собаках: Джульбарс, Белка, Мухтар. Описание их подвигов, награды и достижения. Подчеркнуть важность героизма собак, проявившегося в критических ситуациях. Важно ярко и эмоционально рассказать о конкретных случаях, чтобы вызвать у детей сопереживание.

Учащимся предлагается написать письмо собаке-герою, выражая ей благодарность за ее подвиги и преданность. Можно использовать различные формы творческого выражения: проза, стихи, рисунки. Цель задания – стимулировать творческую активность, развивать эмоциональный интеллект и умение выражать свои мысли и чувства. Предоставить примеры писем для вдохновения.

Обсуждение творческих работ. Чтение некоторых писем вслух. Обсуждение впечатлений от мероприятия. Подведение итогов. Вопросы для рефлексии: Что нового вы узнали сегодня? Какие чувства вызвала у вас эта тема? Что вы можете сделать, чтобы почтить память героев войны, в том числе животных? Заключительное слово учителя.