Приветствие участников, объявление темы и правил игры. Формирование команд (2-3 команды по 6-7 человек). Создание позитивной атмосферы и мотивации к участию. Краткое напоминание основных правил игры и критериев оценки. Подчеркивается важность участия каждого члена команды и взаимопомощи.

Учитель называет свойства геометрических фигур, а ученики должны быстро указать соответствующую фигуру на карточке. Цель – активизировать знания, проверить готовность к работе. Разминка способствует концентрации внимания и создаёт атмосферу соревнования. Примеры свойств: «четыре стороны, все равны», «три угла, сумма которых 180 градусов».

Команды перемещаются по станциям, на каждой из которых их ожидает задание: 1) «Определи фигуру» - определить фигуру по заданным характеристикам; 2) «Составь фигуру» - собрать фигуру из геометрических элементов; 3) «Реши задачу» - решить геометрическую задачу; 4) «Нарисуй фигуру» - нарисовать фигуру по описанию. За выполнение заданий команды получают баллы. Каждая станция направлена на развитие определенных навыков и закрепление знаний.

Команды получают задание создать пейзаж, используя только геометрические фигуры. Оценивается креативность, аккуратность и использование геометрических знаний. Задание направлено на развитие творческих способностей и умения видеть геометрию в окружающем мире. Предоставляются цветная бумага, клей, ножницы.

Командам предлагаются вопросы по свойствам геометрических фигур, формулам для вычисления площади и периметра. Вопросы различной сложности, требующие быстрых и точных ответов. Викторина способствует закреплению теоретических знаний и стимулирует интерес к предмету. Учитывается скорость и правильность ответов.

Подсчет баллов, объявление победителей и награждение призами. Поздравление всех участников с успешным завершением игры. Отметить активное участие и командный дух. Подчеркнуть, что главное – это не победа, а полученные знания и положительные эмоции.