Приветствие ведущих, объявление темы и цели мероприятия. Создание праздничной атмосферы, вовлечение детей в игровую деятельность. Ведущие рассказывают о важности азбуки и о том, что сегодня ребята попрощаются с ней, но с радостью, ведь они уже умеют читать! Звучит веселая музыка.

Ведущие задают вопросы о буквах, звуках, словах, начинающихся на определенные буквы. Дети отвечают по очереди или в командах. За правильные ответы начисляются баллы. Вопросы могут быть разных типов: на знание алфавита, на умение определять первый и последний звук в слове, на знание стихотворений и сказок, где встречаются определенные буквы. Цель – активизировать знания детей о буквах и звуках.

Небольшая театрализованная сценка, в которой участвуют дети (заранее подготовленные) в костюмах букв. Буквы попадают в различные забавные ситуации, где им нужно применить свои знания и умения. Например, Буква А ищет свою семью – другие гласные, Буква Б помогает строить башню из кубиков. Спектакль должен быть динамичным и увлекательным, с юмором и яркими персонажами.

Двум командам предлагается из разбросанных букв собрать слова, связанные с темой «читаем по слогам». Время ограничено. Побеждает команда, которая быстрее и правильно соберет больше слов. Слова могут быть простыми, знакомыми детям: мама, папа, дом, кот, лес и т.д. Этот конкурс развивает скорость мышления и умение работать в команде.

Исполнение песен или частушек, посвященных алфавиту и чтению. Дети могут подпевать и танцевать. Можно использовать известные детские песни об азбуке или специально подготовленные частушки, посвященные изученным буквам. Музыкальная пауза помогает снять напряжение и внести разнообразие в мероприятие.

Подсчет баллов, объявление победителей и вручение призов. Ведущие хвалят всех участников за активное участие и полученные знания. Говорят о том, что теперь ребята – настоящие читатели! Завершение праздника словами благодарности азбуке за то, что она открыла им мир книг.