Ведущий приветствует участников, объявляет тему мероприятия. Кратко рассказывает о значимости сохранения культурного наследия и уважении к родным местам. Можно начать с небольшого стихотворения о Родине, создающего праздничное настроение. Цель этапа - вовлечь участников в атмосферу праздника и заинтересовать тематикой.

Презентация о родном крае (с использованием мультимедийного проектора). Рассказ об истории возникновения, достопримечательностях, известных людях, связанных с данной территорией. В презентации можно включить фотографии, старинные открытки, карты. Важно отметить уникальные особенности и культурное наследие региона. Этап направлен на расширение знаний учащихся об истории и культуре родного края.

Интеллектуальная игра, в которой участникам предлагается угадать загадки, ребусы, пословицы и поговорки, связанные с родным краем, историей и культурой. Команды соревнуются в быстроте и правильности ответов. Этот этап развивает логическое мышление, внимательность и смекалку, а также закрепляет полученные знания.

Выступления учащихся с русскими народными песнями, танцами, сценками. Чтение стихов о Родине. Можно организовать показ костюмов, отражающих традиционную одежду региона. Этот этап способствует развитию творческих способностей, артистизма и чувства прекрасного, а также знакомит с народным искусством.

Командная игра-путешествие по карте родного края. Участникам предлагается выполнить различные задания, связанные с географическими объектами, историческими событиями и культурными достопримечательностями региона. Задания могут включать в себя ответы на вопросы, решение головоломок, выполнение творческих заданий. Этап способствует закреплению знаний о родных просторах и развитию командного духа.

Мастер-класс по изготовлению сувениров в русском народном стиле (например, роспись матрешек, изготовление оберегов). Участники могут проявить свою фантазию и творческие способности, создавая уникальные поделки. Этот этап развивает мелкую моторику, воображение и чувство прекрасного.

Ведущий подводит итоги мероприятия, отмечает активных участников. Проведение рефлексии: что нового узнали, что понравилось, какие эмоции испытали. Завершение праздника песней о Родине или чтением стихотворения. Цель этапа – закрепить полученные знания и создать положительное эмоциональное послевкусие.