Организационное начало. Приветствие участников, представление темы и цели мероприятия. Создание эмоционального настроя с помощью позитивной музыки и вступительного слова ведущего. Объяснение правил игры-путешествия и формирование команд. Акцентирование важности взаимопомощи и поддержки в жизни каждого человека, а также в школьном коллективе. Подчеркивается, что в путешествии они будут командой преодолевать препятствия и помогать друг другу.

Упражнение, направленное на создание атмосферы доверия и открытости в группе. Участники становятся в круг и по очереди говорят друг другу комплименты или слова поддержки. Ведущий задает вопросы, способствующие узнаванию друг друга и выявлению общих интересов. Важно, чтобы каждый участник почувствовал себя комфортно и безопасно. Цель – разбить барьеры и настроить на позитивное взаимодействие.

Командам предлагаются различные проблемные ситуации, с которыми могут столкнуться школьники (например, травля, одиночество, несправедливость). Задача – найти наиболее эффективное решение, учитывающее интересы всех сторон. Команды обсуждают ситуации, предлагают варианты действий и аргументируют свой выбор. Ведущий направляет дискуссию, помогает участникам осознать последствия своих действий. Оценивается способность к эмпатии, умение находить компромиссы и предлагать конструктивные решения.

Эстафета, в ходе которой команды должны выполнить задания, требующие взаимопомощи и координации действий (например, передать мяч, не уронив его, пройти полосу препятствий с завязанными глазами, решить логическую задачу совместными усилиями). Задания направлены на развитие навыков командной работы, доверия и ответственности друг за друга. Подчеркивается важность поддержки и помощи в сложных ситуациях. Важно активное участие каждого участника.

Проводится общая дискуссия о том, какими качествами должен обладать настоящий друг, как проявлять заботу и поддержку, как справляться с конфликтами и обидами. Участники делятся своим опытом и мнениями. Ведущий направляет дискуссию, подчеркивая важность искренности, честности и уважения в дружеских отношениях. Рассматриваются различные точки зрения и приводятся примеры из жизни.

Команды создают плакаты с девизами, призывами и рисунками, отражающими основные идеи мероприятия. Плакаты должны призывать к взаимопомощи, поддержке и уважению в школьном коллективе. Участники используют различные материалы и техники для оформления плакатов. После завершения работы проводится презентация плакатов и выбор лучшего.

Ведущий подводит итоги мероприятия, обобщает основные выводы и акцентирует внимание на важности полученных знаний и навыков. Проводится рефлексия с помощью методики «Плюс-минус-интересно». Участники делятся своими впечатлениями о мероприятии, отмечая положительные моменты, то, что не понравилось, и что показалось наиболее интересным. Завершение мероприятия – позитивная музыка и слова благодарности участникам.