Приветствие, объявление темы и целей игры, формирование команд (например, по рядам), объяснение правил игры. Подчеркнуть важность честной игры и уважительного отношения к соперникам. Команды выбирают себе название и девиз. Можно провести небольшую разминку – задать несколько общих вопросов по литературе для создания рабочей атмосферы.

Проводится жеребьевка для определения порядка команд в игре. Объясняются правила выбора вопросов по категориям и ценам. На экране появляется игровое поле с категориями (например, «Авторы и произведения», «Герои», «Литературные приемы», «История создания») и ценами вопросов (от 100 до 500 баллов). Команды по очереди выбирают категорию и цену вопроса.

Проведение раундов вопросов по литературным произведениям. Вопросы могут быть разных типов: текстовые, требующие ответа одним словом, с выбором правильного ответа, на установление соответствия, требующие развернутого ответа. Время на ответ ограничено (например, 60 секунд). За правильные ответы команды получают баллы, соответствующие цене вопроса. За неверный ответ баллы снимаются.

Проводится конкурс для капитанов команд. Капитанам задаются более сложные вопросы, требующие глубокого знания материала. Вопросы могут быть как устные, так и письменные. За правильные ответы капитаны получают дополнительные баллы для своих команд. Этот этап позволяет оценить индивидуальные знания учащихся и повысить их соревновательный дух.

Проводится блиц-раунд – команды отвечают на серию коротких вопросов подряд без обсуждения. За каждый правильный ответ начисляется небольшое количество баллов. Блиц-раунд помогает проверить скорость реакции и общую эрудицию учащихся. Важно создать динамичную атмосферу и поддерживать интерес к игре.

Подсчитываются баллы, набранные каждой командой. Объявляются победители и призеры игры. Вручаются грамоты и небольшие призы. Акцентируется внимание на том, что главное – это участие и полученный опыт, а не только победа.