Приветствие участников, представление темы и целей квеста. Объяснение правил игры и разделение на команды. Краткий инструктаж по технике безопасности. Задачи квеста будут представлены в виде головоломок и заданий, связанных с различными областями технического творчества: от авиамоделирования до робототехники. Участникам предстоит испытать свои знания, смекалку и умение работать в команде, чтобы найти ключ к решению главной задачи – «запустить» виртуальную электростанцию.

Команды решают вопросы викторины об истории технических изобретений и их создателях. За правильные ответы получают фрагменты чертежа будущего изобретения. Цель этапа – проверить знания участников в области истории науки и техники, а также стимулировать интерес к научным открытиям. Вопросы викторины охватывают различные эпохи и области науки: от древних механизмов до современных технологий. Важно, чтобы участники не просто называли правильные ответы, но и кратко объясняли суть изобретения.

Участникам предлагается собрать простую конструкцию из конструктора (например, мост, башню, механизм). Оценивается скорость, точность и устойчивость собранной модели. Задача направлена на развитие мелкой моторики, пространственного мышления и инженерной интуиции. Инструкция к сборке может быть неполной или содержать ошибки, что потребует от участников проявления смекалки и умения находить нестандартные решения. Команды могут использовать дополнительные материалы для укрепления конструкции.

Команды собирают простую электрическую цепь (например, фонарик, светофор) по схеме. Оценивается правильность сборки и работоспособность устройства. Цель этапа – познакомить участников с основами электротехники и правилами безопасной работы с электричеством. Важно, чтобы участники понимали, как работает электрическая цепь и какие элементы в ней используются. Ведущий обеспечивает соблюдение техники безопасности и помогает участникам в случае затруднений.

Используя подручные материалы (картон, бумага, клей, ножницы), команды создают модель будущего технологического устройства (например, летательного аппарата, робота, ветрогенератора). Оценивается креативность, оригинальность и реалистичность модели. Задача направлена на развитие воображения, творческого мышления и умения воплощать идеи в реальность. Участники могут использовать чертежи и схемы, полученные на предыдущих этапах.

Подсчет баллов, объявление победителей. Награждение команд-победителей. Обсуждение результатов квеста и обмен впечатлениями. Анализ ошибок и трудностей, возникших в процессе выполнения заданий. Подчеркивание важности технического творчества и инженерных профессий для будущего. Выражение благодарности участникам за активное участие и творческий подход.

Участники отвечают на вопросы о том, что нового они узнали, что им понравилось, что было сложно, и что они хотели бы изучить в дальнейшем. Можно использовать карточки для рефлексии с вопросами или провести короткую дискуссию. Цель этапа – осознание участниками своего опыта и полученных знаний, а также формирование позитивного отношения к техническому творчеству.