Приветствие участников. Объявление темы и цели мероприятия. Создание позитивной и доверительной атмосферы. Объяснение правил поведения на мероприятии. Краткий обзор текущей ситуации в мире, связанной с терроризмом, акцент на важность знания правил личной безопасности. Постановка проблемного вопроса: «Что делать, если…?».

Интерактивная беседа о понятии терроризма, его формах и мотивах. Обсуждение причин возникновения терроризма и его последствий. Разбор примеров террористических актов, произошедших в мире и в России. Классификация террористических угроз (бомбы, оружие, кибертерроризм и т.д.). Важно подчеркнуть, что терроризм – это преступление, и его никогда нельзя оправдывать.

Изучение признаков подозрительных предметов (беспамятные сумки, оставленные пакеты, странный запах и т.д.) и подозрительного поведения людей (агрессивность, чрезмерная нервозность, необычный внешний вид). Практическое задание: анализ фотографий и видеороликов с выявление подозрительных объектов и поведения. Обсуждение алгоритма действий при обнаружении подозрительного предмета или лица: не трогать, сообщить взрослым или в правоохранительные органы.

Разбор конкретных ситуаций: захват заложников, обнаружение взрывного устройства, стрельба в общественном месте. Изучение алгоритмов действий в каждой ситуации: сохранять спокойствие, следовать указаниям властей, не поддаваться панике, искать укрытие, оказать помощь пострадавшим. Просмотр видеороликов с инструкциями МЧС. Ролевая игра: отработка действий в смоделированной ситуации.

Основы оказания первой помощи при ранениях, ожогах, кровотечениях. Демонстрация приемов на манекене. Объяснение важности своевременного вызова скорой помощи. Подчеркивается, что главное – не навредить и дождаться профессиональной медицинской помощи. Обсуждение психологической помощи пострадавшим.

Ответы на вопросы участников. Подведение итогов мероприятия. Закрепление полученных знаний. Распространение памяток о правилах поведения при террористической угрозе. Подчеркивается важность постоянного повышения уровня осведомленности и готовности к действиям в экстремальных ситуациях.

Проведение рефлексии в виде письменных ответов на вопросы и устного обсуждения. Анализ эмоционального состояния участников. Оценка эффективности мероприятия. Сбор предложений по улучшению будущих мероприятий. Поощрение активных участников.