Приветствие участников, озвучивание темы и целей мероприятия. Создание позитивной атмосферы и мотивация к активному участию. Подчеркивание актуальности темы государственного языка в современном обществе для каждого гражданина.

Действия учителя: Учитель приветствует участников, объявляет тему и цели мероприятия, создает атмосферу.

Действия учащихся: Участники слушают, настраиваются на работу и проявляют интерес к теме.

Продолжительность: 5 мин.

Краткий обзор истории становления государственного языка, его значение в формировании национальной идентичности и сохранении культурного наследия. Рассказ о ключевых этапах развития языка и его роли в жизни народа.

Действия учителя: Учитель кратко рассказывает об истории государственного языка и его значении.

Действия учащихся: Участники слушают, задают вопросы и запоминают ключевые исторические факты.

Продолжительность: 10 мин.

Обсуждение роли государственного языка в укреплении единства народа, его влиянии на межнациональные отношения и сохранении уникальной культурной самобытности. Вовлечение участников в диалог.

Действия учителя: Учитель модерирует беседу, задает наводящие вопросы и направляет дискуссию.

Действия учащихся: Участники активно делятся мнениями, обсуждают роль языка и высказывают свои идеи.

Продолжительность: 15 мин.

Проведение викторины на знание пословиц, поговорок и крылатых выражений на государственном языке. Активное применение знаний участников, проверка их языковой эрудиции.

Действия учителя: Учитель проводит викторину, следит за правильностью ответов и комментирует.

Действия учащихся: Участники отвечают на вопросы викторины, вспоминают пословицы и поговорки.

Продолжительность: 10 мин.

Организация творческого задания по составлению синквейна на тему 'Мой язык'. Развитие креативности, умения выражать свои мысли лаконично и образно.

Действия учителя: Учитель объясняет правила составления синквейна и предлагает тему.

Действия учащихся: Участники составляют синквейны, проявляют творчество и представляют свои работы.

Продолжительность: 10 мин.

Демонстрация короткометражного фильма, подчеркивающего важность государственного языка в современном мире, его роль в жизни общества и каждого человека. Фильм способствует эмоциональному восприятию темы.

Действия учителя: Учитель представляет фильм и обеспечивает его качественный показ.

Действия учащихся: Участники смотрят фильм, осмысливают увиденное и делают выводы.

Продолжительность: 8 мин.

Обсуждение результатов мероприятия, обмен впечатлениями и выводами. Обобщение полученных знаний и формирование понимания дальнейших шагов по изучению и сохранению языка.

Действия учителя: Учитель помогает подвести итоги, резюмирует ключевые моменты и отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Участники делятся впечатлениями, формулируют выводы и отвечают на вопросы.

Продолжительность: 7 мин.

Заключительное слово учителя, благодарность участникам за активную работу. Подчеркивание важности бережного отношения к родному языку как основе национальной культуры и будущего страны.

Действия учителя: Учитель благодарит участников, подводит итоги и мотивирует к дальнейшему изучению языка.

Действия учащихся: Участники слушают заключительное слово, осознают важность темы и свою роль.

Продолжительность: 5 мин.

Представление списка рекомендованной литературы, ресурсов и информационных материалов для дальнейшего изучения государственного языка. Помощь участникам в углублении знаний и расширении кругозора.