Приветствие, представление ведущего и команды организаторов. Объявление темы мероприятия и объяснение концепции игры-путешествия «В поисках потерянного друга». Создание атмосферы загадочности и предвкушения приключения. Участники делятся на команды, придумывают себе названия, связанные с миром «Истории игрушек» (например, «Команда Базза Лайтера», «Команда Вуди»). Объяснение правил игры и системы оценивания. Подготовка участников к погружению в мир приключений и командной работе.

Командам предлагается ответить на вопросы-загадки и викторины о персонажах, сюжете и ключевых событиях мультфильма «История игрушек». Вопросы разной степени сложности – от простых фактов до логических задачек. За каждый правильный ответ команда получает баллы. Например: «Как зовут собаку Энди?», «Какая фраза является коронной для Базза Лайтера?», «В какой стране произошли события первой части мультфильма?». Цель этапа – активизировать знания участников и подготовить их к дальнейшим испытаниям.

Командам предлагается творческое задание: необходимо создать альтернативную концовку для одного из эпизодов мультфильма. Можно использовать рисунки, сценическую постановку или короткий рассказ. Критерии оценки: оригинальность идеи, соответствие стилистике мультфильма, актерское мастерство. Этот этап направлен на развитие воображения, креативности и умения работать в команде для создания общего продукта. Команды представляют свои работы, и жюри оценивает их.

Командам предлагается решить логическую задачу, связанную с «изобретениями» Сида. Например: «Как собрать игрушку из разрозненных деталей, используя ограниченный набор инструментов?». Этот этап требует логического мышления, умения решать проблемы и находить нестандартные решения. Задача может быть представлена в форме головоломки или квеста. Команды получают баллы за скорость и правильность выполнения задания.

На этом этапе командам необходимо пройти эстафету, где задания связаны с преодолением препятствий и выполнением командных действий. Например: «Перенести игрушку на определенное расстояние, не уронив ее», «Собрать пазл из частей, расположенных в разных местах». Эстафета требует слаженности действий, взаимопомощи и умения работать в команде. Это испытание на физическую ловкость, координацию и скорость.

Финальное задание – командная работа над созданием коллажа или плаката, посвященного главному герою мультфильма Вуди. Коллаж должен отражать сильные стороны Вуди, его приключения и ценности. Этот этап объединяет все навыки, полученные в ходе игры: творчество, логическое мышление, командную работу. Команды представляют свои работы, и жюри оценивает их.

Подсчет баллов и объявление победителей. Награждение команд (грамоты, памятные призы или сладкие угощения). Выражение благодарности участникам и организаторам. Прощание и пожелания новых приключений.