Учитель приветствует участников, объявляет тему мероприятия и его цель. Делит класс на команды, каждая из которых получает название, связанное с “Алисой в Стране Чудес” (например, «Белый Кролик», «Чеширский Кот», «Шляпник»). Участники получают общую инструкцию к квесту и карту “Страны Чудес”, на которой отмечены места, где спрятаны задания. Создается атмосфера таинственности и предвкушения приключения. Обсуждение правил безопасности.

Команды находят первую подсказку, ведущую к Белому Кролику. Белый Кролик (учитель или ученик в костюме) задает команде загадки на английском языке, связанные с лексикой темы “путешествия” и “время”. Правильный ответ открывает доступ к следующему заданию - шифру, который нужно разгадать, чтобы узнать местоположение следующей подсказки. Акцент на отработке вопросов и ответов.

Команды попадают на “Безумное чаепитие” к Шляпнику и Мартовскому Зайцу. Участникам предлагается выполнить ряд заданий: отгадать ребусы, связанные с персонажами сказки; составить предложения с заданными словами; сыграть в лингвистическую игру “What’s missing?” (Что пропало?). За правильные ответы команда получает часть пазла. Вся атмосфера должна быть создана в духе безумного чаепития.

Команды встречаются с Чеширским Котом, который задает им вопросы о сюжете сказки “Алиса в Стране Чудес” на английском языке. Вопросы могут быть как простыми (например, “Who is the White Rabbit?”), так и более сложными, требующими развернутого ответа. За каждый правильный ответ кот дарит команде подсказку к следующему заданию - ребусу. Кот периодически “исчезает” и “появляется”, создавая атмосферу таинственности.

Команды попадают в Королевский сад, где их ждет Королева Червей. Им предстоит сыграть в упрощенную версию игры в крокет, используя английские фразы и команды (“Hit the ball!”, “Go forward!”, “Stop!”). За победу в игре команда получает последний фрагмент пазла и узнает местонахождение финального задания. Акцент на активное использование английской речи.

Команды собирают пазл, на котором изображена карта Страны Чудес. Разгадка пазла – это слово, которое является ключом к “сокровищу” (небольшим призам или похвальным грамотам). Учитель обобщает результаты квеста, отмечает сильные стороны команд, награждает победителей и участников. Подведение итогов, взаимные поздравления.

Проводится рефлексия (обсуждение впечатлений от мероприятия, оценка личного участия и работы в команде). Учитель благодарит участников за активное участие и отмечает важность изучения английского языка. В завершение мероприятия звучит веселая музыка, создающая позитивную атмосферу. Завершение мероприятия, прощание.