Приветствие участников, объявление темы и целей мероприятия. Создание позитивного настроя. Представление ведущего и жюри (если есть). Объяснение правил игры и системы оценивания. Формирование команд (3-5 человек). Важно создать дружелюбную атмосферу и подчеркнуть, что главное - участие и получение удовольствия от процесса.

Несколько музыкальных загадок на знание музыкальных инструментов, жанров и композиторов. Загадки могут быть в форме вопросов, ребусов или звуковых фрагментов. Это позволит участникам настроиться на волну музыки и вспомнить базовые знания. За правильные ответы команды получают небольшие бонусы (например, дополнительное время на следующий этап).

Ведущий демонстрирует на экране или проигрывает короткий фрагмент мелодии, состоящий из нескольких нот. Команды должны угадать, что это за мелодия. Мелодии должны быть хорошо знакомыми школьникам (например, популярные детские песни, фрагменты из мультфильмов, классические произведения). Каждая команда записывает свой ответ на карточке. За каждый правильный ответ начисляются баллы.

Второй тур сложнее. Фрагменты мелодий короче, или использованы менее известные произведения. Задания могут быть связаны с узнаванием мелодии по ритму или интервалу. Возможны задания на определение жанра мелодии по первым нотам. Усложнение направлено на проверку более глубоких музыкальных знаний и навыков. Баллы за этот тур могут быть выше, чем в первом.

Каждой команде предлагается придумать короткую мелодию (4-8 нот) на заданную тему (например, «Весна», «Праздник», «Дружба»). Мелодия может быть сыграна на музыкальных инструментах или пропета. Оценивается креативность, оригинальность и соответствие теме. Этот этап способствует развитию творческого мышления и воображения.

Подсчет баллов, объявление победителей. Награждение команд-победителей призами и грамотами. Поздравление всех участников с успешным завершением мероприятия. Подчеркивание важности музыки в жизни человека и поощрение дальнейшего развития музыкальных способностей.