Приветствие участников, создание позитивной атмосферы. Учитель объявляет тему и цель урока, подчеркивает важность обсуждения вопросов милосердия и доброты в современном мире. Краткое обсуждение правил работы в группе, акцент на уважительном отношении друг к другу и активном участии.

Презентация, содержащая определения понятий «милосердие» и «доброта», примеры проявления этих качеств в различных сферах жизни. Дискуссия о том, чем милосердие отличается от жалости, как проявляется сострадание и почему важно быть добрым к другим. Рассмотрение примеров из литературы и истории, иллюстрирующих проявления милосердия и добра.

Участники делятся на небольшие группы и получают карточки с описанием различных жизненных ситуаций, требующих проявления милосердия. Задание: обсудить каждую ситуацию, определить, как можно поступить в данной ситуации, и какие последствия могут быть от разных решений. Каждая группа представляет свой анализ, после чего проводится общее обсуждение и выработка общих принципов поведения.

Участники создают коллективный плакат «Дерево добра». На «стволе» дерева записываются общие представления о добре и милосердии, а на «ветвях» – конкретные добрые дела, которые каждый готов совершить. Можно использовать рисунки, аппликации, короткие слоганы. Цель задания – визуализировать идеи и стимулировать творческое самовыражение.

Участникам предлагается разработать проект доброго дела, которое можно реализовать в школе или районе. Задание: определить цель проекта, целевую аудиторию, необходимые ресурсы и этапы реализации. Группы делятся своими идеями и получают обратную связь от других участников и учителя.

Подведение итогов мероприятия. Обсуждение того, что нового узнали участники, какие выводы сделали, и как они планируют применять полученные знания на практике. Рефлексия с использованием вопросов: «Что было самым полезным?», «Что было самым интересным?», «Что вы хотели бы изменить?». Подчеркивание значимости доброты и милосердия для построения гармоничного общества.