Ведущий приветствует участников, создает атмосферу сказки и загадочности. Обьявляет, что сегодня они отправляются в путешествие в гости к дедушке Корнею. Вступительное слово о К.И. Чуковском: краткая биография, интересные факты из жизни, детские годы, начало литературной деятельности. Просмотр короткой презентации/видеоролика о жизни писателя. Звучит фоновая музыка.

Организована викторина по сказкам К.И. Чуковского. Вопросы направлены на знание сюжета, персонажей, морали сказок. Например: «Как звали Мойдодыра?», «Кто победил Козла?», «Что сделал Айболит для больных животных?». За правильные ответы участники получают «волшебные монетки», которые понадобятся на других станциях.

Участники делятся на группы и получают задание инсценировать отрывок из одной из сказок К.И. Чуковского (например, «Муха-Цокотуха», «Айболит», «Мойдодыр»). Оценивается артистизм, выразительность, знание текста. Возможно использование костюмов и реквизита, подготовленных заранее или созданных на месте.

Детям предлагается продолжить любую сказку К.И. Чуковского. Можно задать начало сказки и попросить придумать свою концовку или добавить нового героя. Важно поощрять фантазию и творческий подход. Работы детей можно оформить в виде небольшого стенда.

Предлагается нарисовать иллюстрацию к любимой сказке К.И. Чуковского. Можно использовать карандаши, фломастеры, краски. После завершения работы организуется выставка иллюстраций, где каждый участник сможет представить свое творчество.

Ведущий подводит итоги мероприятия, отмечает активность и творческие успехи участников. Награждение победителей викторины и конкурсов (например, дипломы, памятные призы, книги). Происходит обмен впечатлениями и эмоциями от мероприятия.

В завершение мероприятия проводится рефлексия: дети делятся своими впечатлениями о путешествии в мир сказок К.И. Чуковского, о том, что нового они узнали и что им больше всего понравилось. Прощается с участниками и приглашает к дальнейшему чтению произведений автора.