Краткое вступительное слово организатора, создание атмосферы космической миссии. Участники получают легенду: их команда – исследователи, отправленные на уникальную космическую станцию для изучения новых планет и решения важных научно-технических задач. Обзор правил безопасности и ознакомление с этапами квеста. Необходимо обозначить проблему, требующую немедленного решения – например, выход из строя важной системы станции.

Участникам необходимо разгадать шифр (например, используя азбуку Морзе, ребусы или логические головоломки) для получения информации о ближайшей планете, которую предстоит изучить. Шифр может быть представлен в форме аудио- или видеосообщения от 'центра управления полетами'. Задание направлено на развитие логического мышления и умения работать с кодированной информацией. Команда получает координаты планеты.

Команде предоставляются образцы 'грунта' с неизвестной планеты (например, цветные жидкости, песок, камни). Участники должны провести химический анализ (безопасные эксперименты с содой, уксусом, красителями) для определения состава 'грунта' и выявления его свойств. Результаты анализа заносятся в 'лабораторный журнал'. Задание развивает навыки наблюдательности, анализа и проведения простых химических экспериментов.

На 'космической станции' вышла из строя система связи. Участникам необходимо 'отремонтировать' ее, правильно соединив провода (используя схему) или заменив 'поврежденные' элементы. Задание требует внимательности, аккуратности и умения работать по инструкции. После 'ремонта' система связи начинает передавать 'сигнал' на Землю.

Участникам предлагается спроектировать и построить модель космического корабля, используя предоставленные материалы (фольга, картон, пластиковые бутылки и т.д.). Задание направлено на развитие творческого мышления, пространственного воображения и умения работать в команде. Представленные модели оцениваются по критериям: функциональность, оригинальность, прочность.

Участники сталкиваются с проблемой 'энергетического кризиса' на станции. Им необходимо найти альтернативные источники энергии или оптимизировать потребление энергии для поддержания работы станции. Задание требует умения анализировать ситуацию, предлагать нестандартные решения и принимать обоснованные решения. Решением может стать перераспределение энергии, отключение несущественных систем и т.п.

Подведение итогов квеста, объявление победителей (если предусмотрено). Организатор благодарит участников за участие и подчеркивает важность полученных знаний и опыта. Вручение памятных призов или дипломов. Небольшое заключительное слово о важности изучения космоса и научных исследований.