Организатор приветствует участников, объявляет тему и цель мероприятия, создает атмосферу доброжелательности и сотрудничества. Краткое обсуждение понятия «человек», «общество», «культура». Представление правил игры и деление на команды. Подчеркивается важность уважительного отношения друг к другу во время игры.

Команды получают задания, связанные с различными культурами мира. Это может быть викторина о традициях, обычаях, национальных праздниках, географическом положении стран, известных людях. Задания могут включать прослушивание национальных мелодий, просмотр фотографий, разгадывание загадок и ребусов. Цель – расширить кругозор участников и показать разнообразие мира.

Этап посвящен различным профессиям. Команды получают задания, моделирующие профессиональную деятельность. Например, нужно будет «построить мост» (из подручных материалов), «погасить пожар» (решить логическую задачу), «продиагностировать пациента» (представить диалог). Цель – сформировать уважение к труду людей разных профессий и осознать их важность для общества.

Участникам предлагается по очереди исполнить роль представителя определенной социальной группы (например, инвалида, беженца, пенсионера, ребенка из неблагополучной семьи). Задача – рассказать о своей жизни, проблемах и потребностях, используя язык тела и словесные выражения. Цель – развить эмпатию и понимание чувств других людей.

Команды получают задание – определить и записать на листе бумаги 5-7 общих ценностей, которые важны для всех людей, независимо от их культуры, профессии и социального статуса. Затем происходит обсуждение и составление общего списка ценностей.

Организатор подводит итоги мероприятия, отмечает достижения команд и отдельных участников. Проводится рефлексия: участники делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы: Что нового я узнал? Что меня удивило? Что было самым сложным? Что я могу использовать в своей жизни?.