Учитель приветствует участников, создает позитивный настрой. Объявляет тему мероприятия «В страну доброты» и рассказывает легенду о волшебной стране, где живут добрые и отзывчивые люди. Подчеркивает важность доброты в жизни каждого человека и приглашает всех отправиться в увлекательное путешествие. Затем можно задать вопрос: «Что для вас значит доброта?»

Детям предлагается ситуация, в которой кто-то нуждается в помощи (например, одноклассник потерял игрушку или расстроен из-за неудачи). Участники должны обсудить, как они могут помочь этому человеку и проявить сочувствие. Игра-ситуация "Закончи предложение": "Если мой друг грустит, я…", "Если я вижу, что кто-то попал в беду, я…".

Обсуждение правил уважительного общения (не перебивать, слушать внимательно, говорить вежливо). Проводится ролевая игра, где дети должны продемонстрировать различные ситуации общения, соблюдая правила уважения. Задания типа: "Найди отличия" (по фото, где люди общаются с уважением и без). Далее - обсуждение различий.

Участники делятся на команды и выполняют небольшие задания, требующие взаимопомощи (например, построить башню из кубиков, передать предмет по цепочке, не разлив воду). Акцент делается на важности совместной работы и поддержки друг друга. Можно провести эстафету с заданиями, где важна слаженность действий команды.

Участники придумывают и записывают на листочках добрые дела, которые они могли бы совершить в школе, дома, во дворе. Затем они делятся своими идеями друг с другом. Создание "Дерева добрых дел", где листочки с добрыми делами прикрепляются к веткам.

Учитель подводит итоги мероприятия, подчеркивая важность доброты и взаимопомощи. Проводится рефлексия (обсуждение впечатлений). Участникам вручаются небольшие призы (конфеты, наклейки) в знак благодарности за активное участие. Подчеркнуть, что самое главное - это не призы, а то, что каждый из них сегодня открыл для себя что-то новое о доброте и научился быть добрее.