Приветствие участников, объявление темы и правил игры, деление на команды. Создание позитивной атмосферы, мотивация к активному участию. Подчеркивается, что важен не только результат, но и процесс решения задач. Объяснение системы подсчета баллов и критериев оценивания. Объявление состава жюри.

Несколько коротких, простых математических вопросов на скорость ответа. Вопросы охватывают основные темы, изученные в классе. Цель – активизировать знания участников и подготовить их к более сложным задачам. Ответы подаются командами одновременно, оценивается быстрота и правильность ответов. Используются визуальные материалы (слайды).

Командам предлагаются несколько логических задач, требующих нестандартного подхода к решению. Задачи могут быть представлены в виде головоломок, ребусов или текстовых заданий. Оценивается правильность решения и логическое обоснование ответа. Предусмотрена помощь жюри в случае затруднений.

На этой станции командам предстоит решать задачи, связанные с геометрическими фигурами, площадями, объемами и периметрами. Может быть организован поиск определенных фигур в актовом зале или на заранее подготовленных моделях. Оценивается скорость и точность выполнения заданий. Практическое применение геометрических знаний.

Команды получают числовые ребусы, примеры, уравнения и неравенства, требующие умения оперировать числами и математическими знаками. Акцент на внимательности и умении находить закономерности. Оценивается правильность и скорость решения ребусов. Возможно использование интерактивных досок для записи решений.

Подсчет баллов, объявление победителей и вручение призов. Оценка работы каждой команды, выделение наиболее активных участников. Поздравление всех участников с успешным завершением игры. Благодарность жюри за помощь в проведении мероприятия.

Проведение короткой рефлексии: что понравилось, что было сложным, что нового узнали. Благодарность участникам за активное участие и позитивный настрой. Завершение мероприятия, пожелание успехов в изучении математики. Обмен впечатлениями.