Организационное начало. Приветствие участников, объявление темы мероприятия и его целей. Краткое введение, акцентирующее внимание на уникальности воды и ее важнейшей роли в жизни. Создание позитивного настроя и мотивации к активному участию в игре-путешествии. Можно использовать короткий видеоролик или стихотворение о воде.

Интерактивная лекция с использованием презентации, посвященная круговороту воды в природе, ее агрегатным состояниям, видам водоемов. Учащимся предлагается ответить на вопросы викторины, демонстрирующие их знания о воде. Также можно предложить определить свойства воды с помощью простых экспериментов (на плавучесть, растворимость). Работа в небольших группах.

Этап посвящен значению воды для растительного и животного мира. Учащиеся рассматривают изображения различных экосистем и определяют роль воды в их функционировании. Предлагается игра 'Угадай животное' по описанию, связанному с его водной средой обитания. Задание: составить краткий рассказ о значении воды для конкретного организма. Акцент на взаимосвязи в природе.

Обсуждение роли воды в быту, промышленности, сельском хозяйстве. Учащимся предлагается решить проблемные ситуации, связанные с экономией воды в повседневной жизни (например, как сократить расход воды при чистке зубов, стирке). Творческое задание: разработать слоган или плакат, призывающий к бережному отношению к воде. Взаимодействие с окружающим миром.

Обсуждение проблем загрязнения водных ресурсов и их последствий для окружающей среды и здоровья человека. Демонстрация наглядных материалов (фотографии, видеоролики). Проведение мини-исследования: фильтрация загрязненной воды с использованием различных фильтров (песок, уголь, ткань). Анализ результатов.

Рефлексия: обсуждение впечатлений от мероприятия, ответы на вопросы. Завершение мероприятия и выход участников.