Приветствие участников. Создание позитивной атмосферы. Обсуждение вопроса о том, что такое выбор и как часто мы делаем выбор в повседневной жизни. Мини-лекция о природе выбора, его важности для формирования личности и ответственности. Акцент на том, что даже бездействие - это тоже выбор. Вопросы для вовлечения аудитории: Какие самые сложные выборы вы когда-либо делали? Что помогало вам принимать решения?

Мозговой штурм: «Что значит быть ответственным за свой выбор?» Обсуждение различных ситуаций, связанных с выбором и его последствиями. Разбор примеров из литературы, истории, жизненных ситуаций. Обсуждение понятия “манипуляция” и способов противостоять ей при принятии решений. Вопросы для обсуждения: Как мы обычно реагируем на последствия своих ошибок? Как можно минимизировать негативные последствия неверного выбора?

Участники делятся на небольшие группы (4-5 человек). Каждой группе выдается карточка с описанием проблемной ситуации, требующей выбора. Задача группы - проанализировать ситуацию, предложить варианты решения, оценить возможные последствия каждого варианта и выбрать наиболее оптимальный. Обсуждение выбора каждой группы и обмен мнениями. Примеры ситуаций: выбор между друзьями и интересами, выбор профессии, выбор способа решения конфликта.

Несколько добровольцев разыгрывают сценки, демонстрирующие сложные ситуации выбора (например, давление сверстников, необходимость сказать правду, выбор между долгом и желанием). Остальные участники наблюдают, анализируют действия героев и предлагают альтернативные варианты поведения. Обсуждение различных стратегий принятия решений в стрессовых ситуациях. Акцент на важности умения отстаивать свою точку зрения и говорить «нет».

На большом ватмане рисуется дерево. Участникам предлагается написать на стикерах последствия различных вариантов выбора и прикрепить их к ветвям дерева, символизируя плюсы и минусы каждого решения. Обсуждение общего результата и выводы о том, что любой выбор имеет последствия, которые необходимо учитывать. Подчеркивается, что позитивные последствия требуют усилий и ответственности.

Подведение итогов мероприятия. Индивидуальная рефлексия: участникам предлагается заполнить бланки с вопросами о том, что они узнали, что им понравилось, что было сложным и как они применят полученные знания в жизни. Заключительное слово учителя: подчеркивается важность осознанного выбора и ответственности за свои поступки. Благодарность участникам за активное участие.