Приветствие участников, представление темы мероприятия и его целей. Краткое введение в мир профессии таксатора, её значимость в современном обществе и важность для обеспечения качества товаров и услуг, с которыми мы сталкиваемся ежедневно.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников, объявляет тему и цели профориентационного квеста, вовлекает в обсуждение.

Действия учащихся: Ученики слушают приветствие, настраиваются на работу, выражают свои первоначальные ожидания от мероприятия.

Продолжительность: 10 мин.

Подробное ознакомление с основными функциями и задачами таксатора. Информация о том, чем занимается специалист, какие инструменты использует, с какими документами работает и какие навыки для этого необходимы.

Действия учителя: Учитель рассказывает о сути профессии таксатора, демонстрирует слайды с примерами работы.

Действия учащихся: Ученики слушают информацию, делают записи, задают уточняющие вопросы.

Продолжительность: 15 мин.

Активное обсуждение имеющихся знаний и представлений об этой профессии. Стимулирование мышления, выявление стереотипов и предвзятых мнений, коррекция неверных представлений.

Действия учителя: Учитель инициирует обсуждение, записывает идеи учеников на доске, направляет дискуссию.

Действия учащихся: Ученики активно делятся своими мыслями, высказывают предположения, обсуждают роли таксаторов.

Продолжительность: 10 мин.

Интерактивная часть квеста, где участники делятся на команды и получают практические задания. Кейсы, требующие анализа, сравнения и принятия решений, моделирующие реальные рабочие ситуации таксатора.

Действия учителя: Учитель раздает командам задания, консультирует по ходу выполнения, наблюдает за процессом.

Действия учащихся: Ученики работают в командах, анализируют предложенные ситуации, ищут решения, применяют полученные знания.

Продолжительность: 30 мин.

Представление командами своих решений по предложенным кейсам. Аргументация выбора, обсуждение возможных вариантов и итоговых выводов, разбор ошибок и сильных сторон каждой команды.

Действия учителя: Команды презентуют свои решения, учитель модерирует обсуждение и дает обратную связь.

Действия учащихся: Ученики защищают свои решения, слушают ответы других команд, учатся аргументировать свою позицию.

Продолжительность: 20 мин.

Возможность для участников попробовать себя в роли таксатора, используя образцы продукции (если есть) или подробные описания. Оценка качества, выявление дефектов, формирование суждений.

Действия учителя: Учитель предоставляет материалы для оценки, помогает с инструментами или критериями оценки.

Действия учащихся: Ученики применяют полученные знания на практике, оценивают объекты, формируют свое экспертное мнение.

Продолжительность: 15 мин.

Обсуждение путей профессионального роста в сфере таксации и контроля качества. Информация о возможном карьерном развитии, необходимых дальнейших шагах для получения образования и трудоустройства.

Действия учителя: Учитель рассказывает о карьерных возможностях, путях образования, трендах рынка труда.

Действия учащихся: Ученики узнают о перспективах, задают вопросы о возможном будущем, размышляют о своем выборе.

Продолжительность: 10 мин.

Подведение итогов мероприятия, обмен впечатлениями участников. Обсуждение наиболее интересных моментов, возникших сложностей, полученных знаний и их применимости в жизни.

Действия учителя: Учитель организует обсуждение, собирает отзывы, помогает участникам сформулировать выводы.

Действия учащихся: Ученики делятся своими эмоциями, мыслями, впечатлениями, оценивают полезность мероприятия.

Продолжительность: 10 мин.

Представление рекомендованных источников для дальнейшего изучения профессии таксатора и смежных областей. Книги, статьи, онлайн-ресурсы, которые помогут углубить знания и расширить кругозор.