Приветствие участников, создание доброжелательной атмосферы. Объявление темы мероприятия и ознакомление с его целями и задачами. Краткий инструктаж по технике безопасности при работе с художественными материалами. Важно подчеркнуть, что не требуется специальных художественных навыков, главное – самовыражение и искренность в передаче своего образа. Акцент на творческой свободе и индивидуальности каждого.

Проводится игра-знакомство: каждый участник по очереди называет себя и три своих качества, начинающиеся на буквы своего имени. Например: «Я – Аня, я активная, артистичная и аккуратная». Цель – создание атмосферы доверия и поддержки, а также начало процесса саморефлексии. Можно предложить участникам подумать не только о положительных качествах, но и о тех, которые они хотели бы развить.

Краткий рассказ об истории портрета, его видах и особенностях. Обсуждение того, как портрет может отражать характер и внутренний мир человека. Рассмотрение примеров известных портретов разных эпох и стилей. Можно обсудить, какие элементы на портрете помогают раскрыть личность изображенного. Важно подчеркнуть, что портрет – это не только внешнее сходство, но и попытка передать внутренний мир человека.

Основной этап мероприятия, на котором каждый участник создает свой автопортрет, используя предоставленные материалы. Педагог оказывает индивидуальную помощь и поддержку, отвечает на вопросы и даёт советы. Поощряется экспериментирование с различными техниками и материалами. Участникам предлагается не бояться проявлять свою индивидуальность и передавать свои чувства и эмоции. Можно предложить им подумать о том, в какой обстановке они хотят изобразить себя, какие цвета и детали наиболее точно отражают их личность.

Каждый участник представляет свой автопортрет и рассказывает о том, что он хотел выразить в своей работе. Обсуждение работ происходит в доброжелательной атмосфере, без критики и оценок. Педагог помогает участникам увидеть сильные стороны своих работ и поощряет их творческие достижения. Акцент делается на индивидуальности каждого портрета и искренности самовыражения.

Проведение рефлексии: участники делятся своими впечатлениями о мероприятии. Обсуждение того, что они узнали о себе и о других. Подведение итогов и благодарность участникам за активное участие. Организация выставки портретов для всеобщего обозрения. Важно подчеркнуть, что самопознание – это непрерывный процесс, и что каждый из них может продолжать развивать свою индивидуальность и творческие способности.