Ведущий приветствует участников, объявляет тему и цель мероприятия, кратко рассказывает о значении личности Наполеона Бонапарта в мировой истории. Создание позитивной атмосферы и мотивации к участию. Объяснение правил интеллектуальной игры и разделение участников на команды. Подчеркивается важность уважительного отношения друг к другу и честной игры.

Проводится короткая разминка в формате блиц-опроса, включающая простые вопросы о жизни и деятельности Наполеона, его эпохе, географии Европы начала XIX века. Цель – активизировать имеющиеся знания, настроить на работу и выявить самые подготовленные команды. Вопросы охватывают широкий спектр тем, чтобы задействовать всех участников.

Команды получают карточки с историческими задачами, требующими анализа, логических выводов и применения исторических знаний. Задачи могут быть связаны с военными кампаниями, политическими решениями, экономическими проблемами эпохи Наполеона. Участники работают в командах, обсуждая и находя решения. Время на выполнение каждой задачи ограничено.

Каждой команде предлагается создать краткий творческий портрет Наполеона (письменный или визуальный). Портрет должен отражать личные качества, достижения и противоречия личности Наполеона, а также его влияние на историю. Можно использовать различные формы представления: эссе, стихотворение, рисунок, коллаж. Оценивается оригинальность, глубина анализа и творческий подход.

Ведущий инициирует дискуссию на тему: “Наполеон - герой или тиран?”. Участники должны аргументировано высказывать свою точку зрения, опираясь на исторические факты и собственные размышления. Задача – выявить различные точки зрения на личность Наполеона и научить участников аргументированному отстаиванию своей позиции, уважению к чужому мнению.

Ведущий подсчитывает баллы, объявляет победителей и поздравляет всех участников. Вручение призов. Награждение происходит в торжественной обстановке, с акцентом на командную работу и проявленные знания. Подчеркивается, что участие в игре - это уже победа, способствующая расширению знаний и развитию интереса к истории.