Организатор приветствует участников, объявляет тему мероприятия и кратко рассказывает о его плане. Создается праздничная атмосфера с помощью музыки и оформления зала. Подчеркивается важность знания культуры других стран для формирования толерантности и взаимопонимания. Устанавливается эмоциональный контакт с аудиторией, объявляется цель мероприятия – совершить виртуальное путешествие в Германию и познакомиться с ее рождественскими традициями.

Краткая презентация об истории празднования Рождества в Германии. Рассказ об обычаях, символах и интересных фактах. Представление легенды о Святом Николае и его помощниках. Используются иллюстрации и видеоматериалы, чтобы сделать рассказ более наглядным и интересным. Обсуждение различий и сходств между немецкими и российскими рождественскими традициями.

Имитация немецкого рождественского рынка. Участники делятся на группы и “посещают” различные “лавки” (станции). На каждой “лавке” - задание, связанное с немецкими рождественскими традициями: угадать немецкие рождественские сладости по описанию, ответить на вопросы о рождественских символах (Адвент-календарь, рождественский венок, елка), спеть немецкую рождественскую песню (отрывок) и т.д. Группы зарабатывают баллы за правильные ответы и участие. Уход из-под снега персонажа: ученики ищут спрятанные подсказки, чтобы найти

Участники изготавливают своими руками традиционные немецкие рождественские украшения: бумажные звезды, елочные игрушки, рождественские открытки. Предоставляются необходимые материалы и инструкция. Учитель помогает и консультирует участников. Этот этап способствует развитию творческих способностей и мелкой моторики. В процессе работы звучит немецкая рождественская музыка. Обсуждение техники изготовления новогодних украшений и их значения.

Инсценировка небольшого рождественского рассказа или сценки, основанной на немецком фольклоре. Участники заранее готовят роли и репетируют. Сценка должна быть яркой, эмоциональной и передавать атмосферу немецкого Рождества. Костюмы и реквизит помогают создать убедительный образ. После сценки – обсуждение сюжета и смысла произведения. В сценической интерпретации отражаются темы добра, веры и надежды.

Подведение итогов мероприятия, награждение победителей интерактивной игры. Обсуждение впечатлений участников, обмен мнениями о том, что нового они узнали и что им понравилось больше всего. Учитель благодарит участников за активное участие и интерес к немецкой культуре. Проводится краткая рефлексия с вопросами: «Что нового вы узнали сегодня?», «Какие эмоции вызвала у вас эта игра-путешествие?»