Ведущий приветствует участников, объявляет тему и цель мероприятия. Кратко рассказывает о важности экологических проблем и необходимости бережного отношения к природе. Задает вопросы, стимулирующие обсуждение и вовлечение участников в тему. Подчеркивает, что каждый может внести свой вклад в сохранение окружающей среды.

Участники делятся на команды и решают экологический кроссворд, отвечая на вопросы, связанные с экологией, природой и охраной окружающей среды. Кроссворд помогает активизировать знания и подготовить участников к дальнейшей работе. Ведущий следит за ходом выполнения заданий, оказывает помощь при необходимости и комментирует правильные ответы.

Командам предлагается рассмотреть макеты, иллюстрирующие основные экологические проблемы (загрязнение воздуха, воды, почвы, вырубка лесов, исчезновение видов и т.д.). Задача - определить проблему, объяснить ее причины и предложить возможные пути решения. Ведущий организует обсуждение, направляя участников на поиск творческих и эффективных решений. Важно стимулировать критическое мышление и способность к анализу.

Практическое задание: командам предлагается отсортировать различные виды мусора по контейнерам для раздельного сбора (бумага, пластик, стекло, металл). Ведущий объясняет правила сортировки и объясняет, почему это важно для переработки отходов и снижения негативного воздействия на окружающую среду. Акцент делается на важность осознанного потребления и сокращения количества отходов.

Творческое задание: команды создают экологические плакаты на заданную тему (например, «Сохраним лес», «Чистая вода – здоровое будущее», «Сдай батарейку – спаси природу»). Участники используют для работы бумагу, карандаши, фломастеры и другие художественные материалы. Ведущий оценивает креативность, оригинальность и экологическую направленность плакатов.

Ведущий подводит итоги игры, отмечает достижения каждой команды и объявляет победителей. Победителям вручаются призы. В заключение проводится обсуждение, где участники делятся своими впечатлениями и планами по защите окружающей среды. Подчеркивается, что игра – это только первый шаг на пути к экологической ответственности.

Проводится короткая рефлексия с использованием вопросов типа «Что нового вы узнали сегодня?», «Что вам больше всего понравилось?», «Что вы можете сделать для защиты окружающей среды?». Ведущий благодарит участников за активное участие и вдохновляет их на дальнейшую экологическую деятельность. Вместе формулируют общие правила поведения во благо природы.