Приветствие. Краткое введение в тему. Обсуждение роли музыки в мирной жизни. Вопрос к аудитории: как музыка влияет на ваши эмоции и настроение? Создание доверительной атмосферы и обозначение границ дискуссии. Небольшая разминка-ассоциация: какое первое слово приходит на ум, когда слышите слово 'война'? После чего переходим к контрастному вопросу - 'мир'.

Обзор исторических периодов, когда война оказывала значительное влияние на музыку (например, Вторая мировая война, Вьетнамская война, Первая мировая война). Прослушивание фрагментов музыкальных произведений, созданных в эти периоды (например, Шостакович – Симфония №7 “Ленинградская”, Барбер – Adagio for Strings, песни военного времени). Обсуждение контекста создания этих произведений, их эмоционального воздействия и исторической значимости. Фокус на социальных и политических условиях, повлиявших на музыкальное творчество.

Рассмотрение примеров музыки, которая использовалась как форма протеста против войны и насилия (например, песни Кэти Сегал, Бинка Мусселла, и др.). Анализ текстов песен и музыкального языка, выявление средств выразительности, используемых для передачи антивоенного послания. Обсуждение феномена контркультурной музыки и ее влияния на общественное мнение. Подчеркнуть, что музыка может стать голосом для тех, кого не слышат.

Прослушивание музыкальных произведений, посвященных памяти о жертвах войны и скорби по погибшим (например, Моцарт – Реквием, произведения посвященные Холокосту). Обсуждение роли музыки в ритуалах памяти и траура. Рассмотрение примеров музыки, созданной ветеранами войны или членами их семей. Анализ эмоционального воздействия этих произведений. Важность сохранения памяти о войне для предотвращения ее повторения в будущем.

Участникам предлагается создать небольшое музыкальное или поэтическое произведение (стихотворение, песню, фрагмент композиции) на тему войны и мира, используя полученные знания и свои личные впечатления. Дается время на индивидуальную или групповую работу. Основной акцент - на выражение своих чувств и мыслей, а не на профессиональное качество исполнения. Предложить несколько вариантов: написать короткий стих, придумать небольшой музыкальный фрагмент (даже с использованием подручных средств), создать коллаж с символическим названием.

Участники делятся своими творческими работами, кратко объясняя их содержание и смысл. Организация доброжелательной атмосферы для обмена мнениями и конструктивной критики. Подчеркивание уникальности каждого произведения и его ценности как выражения личного отношения к теме.

Подведение итогов мероприятия. Обсуждение того, как музыка может способствовать построению более мирного и справедливого будущего. Призыв к активному использованию искусства для продвижения ценностей мира и гуманизма. Благодарность участникам за активное участие и неравнодушие. Предложить подумать: как мы можем использовать силу музыки для создания лучшего мира?