Учитель приветствует класс, предлагает учащимся поприветствовать друг друга, передавая позитивный заряд. Можно провести короткую разминку или игру на знакомство, например, «Комплимент по кругу» (каждый ученик говорит комплимент следующему). Важно создать комфортную и дружелюбную обстановку, чтобы ребята почувствовали себя расслабленно и открыто для общения. Это поможет настроиться на позитивную работу в течение всего классного часа и поддерживать доброжелательную атмосферу в дальнейшем.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями о летних каникулах. Можно организовать небольшую беседу, задавая вопросы: «Где вы были летом?», «Что было самым интересным?», «Какие новые впечатления вы получили?». Можно попросить ребят показать фотографии или рассказать короткие истории. Важно подчеркнуть, что лето – это время отдыха, восстановления сил и получения новых знаний и опыта, которые могут пригодиться в учебе. Эта часть классного часа способствует сближению учеников.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение правил поведения в классе и школе. Учитель предлагает учащимся вспомнить основные правила, которые помогут создать комфортную и безопасную образовательную среду. Можно использовать метод «мозгового штурма» – попросить ребят предложить свои варианты правил, а затем совместно сформулировать окончательный список. Важно объяснить, почему соблюдение правил важно для всех и как они способствуют успешной учебе и доброжелательным отношениям в классе. Обсуждаем, что значит быть частью команды.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается подумать о своих целях и желаниях на новый учебный год. Можно попросить их написать на стикерах свои цели (например, «Улучшить успеваемость по математике», «Найти новых друзей», «Заняться спортом», «Прочитать 10 книг»). Затем стикеры прикрепляются на доску или ватман. Учитель помогает учащимся сформулировать конкретные и реалистичные цели. Обсуждаем, как можно достичь этих целей, и как одноклассники могут помочь друг другу. Это стимулирует мотивацию к учебе и саморазвитию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Рефлексия в форме "Дерева желаний". Учащимся предлагается записать на стикерах свои пожелания себе и одноклассникам на новый учебный год. Стикеры прикрепляют на заранее подготовленный ватман с изображением дерева. Учитель благодарит ребят за активное участие и выражает надежду на успешный учебный год. Важно создать позитивный настрой и укрепить веру в свои силы. Подводим итог, подчеркиваем значимость работы в команде.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.